前辅文
 绪言
 第一篇 医学篇
  第一章 医学的起源与发展
   第一节 史前医学
   第二节 古代文明时期医学
   第三节 古典文明时期医学
   第四节 中世纪医学
   第五节 17、18世纪及其后世界医学发展
  第二章 医学专门分科与进展
   第一节 影响医学发展的主要因素
   第二节 基础医学进展
   第三节 临床医学进展
  第三章 医学模式、医学目的和责任
   第一节 医学模式
   第二节 医学目的
   第三节 医学责任
  第四章 全科医学
   第一节 概述
   第二节 全科医疗与全科医生
   第三节 以病人为中心的全科医学
   第四节 以家庭为单位的全科医学
   第五节 以社区为基础的全科医学
   第六节 以预防为导向的全科医学
  第五章 医疗卫生组织机构与医改
   第一节 卫生组织机构
   第二节 我国的医药卫生体制改革
  第六章 高等医学教育与改革
   第一节 高等医学教育国内外现状
   第二节 高等医学教育的规律与特点
   第三节 我国高等医学教育改革
 第二篇 医生篇
  第一章 医生角色概述
   第一节 好医生角色是我国当今社会对医生的殷切期待
   第二节 好医生角色的标准
   第三节 医学专家角色
  第二章 医学道德、人文素养与职业素质
   第一节 医学伦理学与医生职业素质的历史发展
   第二节 医生的人文素养
   第三节 医生的职业素质
   第四节 职业价值和职业素质的培养
  第三章 医疗中的人际沟通
   第一节 人际沟通的过程和技巧
   第二节 医疗中的人际沟通关系
  第四章 医患关系的法律属性与实践
   第一节 卫生法律概述
   第二节 医患关系的法律属性与医方法律责任
   第三节 医患关系中的法律实践
  第五章 医生的健康促进者和团队合作者角色
   第一节 健康教育与健康促进
   第二节 医生是健康促进者
   第三节 医生是团队合作者
   第四节 医生的健康促进者和团队合作者的使命
  第六章 医生的学者角色
   第一节 科研创新能力是优秀医生的必备素质
   第二节 如何做好临床科学研究
   第三节 医学生科研能力的培养
  第七章 医生的管理者角色
   第一节 参与医疗卫生服务体系的管理工作
   第二节 具备行政工作能力
  第八章 医生的培养
   第一节 医生培养的三阶段规律
   第二节 本科阶段如何奠定医生的职业基础
   第三节 住院医师阶段的培养
   第四节 继续医学教育和持续职业发展阶段
 第三篇 临床篇
  第一章 病人角色
   第一节 病人角色和现实病人多样性
   第二节 病人的求医行为和病人求医行为的变化
   第三节 病人的需要
   第四节 以病人为中心的医疗服务
   第五节 病人的心理活动及其特点
   第六节 病人的权利与义务
  第二章 疾病概论
   第一节 生命与健康
   第二节 疾病
   第三节 衰老与死亡
  第三章 疾病病因
   第一节 病因的概念
   第二节 引起疾病的外在因素
   第三节 疾病发生的内在条件
   第四节 医源性疾病病因
  第四章 疾病常见症状
   第一节 发热
   第二节 咳嗽
   第三节 胸痛
   第四节 心悸
   第五节 发绀
   第六节 呼吸困难
   第七节 水肿
   第八节 恶心与呕吐
   第九节 腹泻
   第十节 腹痛
   第十一节 黄疸
   第十二节 晕厥
  第五章 疾病诊断基本技术
   第一节 病史采集
   第二节 体格检查
   第三节 辅助检查
  第六章 临床疾病诊断思维
   第一节 临床诊断思维概述
   第二节 临床诊断思维方法
   第三节 临床诊断思维原则
   第四节 正确诊断的要素
   第五节 判定诊断正误的标准
   第六节 误诊
  第七章 临床决策与循证医学原理
   第一节 循证医学概述
   第二节 循证医学证据检索方法
   第三节 循证临床决策
  第八章 病人急救
   第一节 急救基本理论
   第二节 急救基本技术
  第九章 病人治疗
   第一节 治疗学概述
   第二节 临床治疗准则
   第三节 治疗方法与分类
   第四节 急腹症、昏迷及高热的处理原则
  第十章 病人护理
   第一节 护理学专业的形成与发展
   第二节 病人护理的理念与目标
   第三节 病人护理的理论基础
   第四节 病人护理的范畴与内容
   第五节 病人护理的基本方法与模式
   第六节 护理基本操作技术举例
  第十一章 病人康复
   第一节 康复的概念
   第二节 康复医学
  第十二章 医疗质量与病人安全
   第一节 医疗质量
   第二节 病人安全
  第十三章 疾病预防与控制
   第一节 临床医生开展疾病预防的重要性
   第二节 疾病预防
   第三节 疾病控制
   第四节 全球卫生
  第十四章 早期临床见习指导
   第一节 早期临床见习课
   第二节 早期社会实践课
   附录1 “临床医学导论”实习临床技能考核表
   附录2 临床实习医生平时考核评分标准
   附录3 “临床医学导论”社会实践介绍信
   附录4 范例——社会调查报告
  第十五章 医学生早期临床实践体验
   第一节 早期临床体验简介
   第二节 学生调研报告摘要
 参考文献