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出版时间:2016-08

出版社:北京大学出版社

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  • 北京大学出版社
  • 9787301273616
  • 1版
  • 91331
  • 43170983-1
  • 平装
  • 16开
  • 2016-08
  • 360
  • 312
  • 教育学
  • 心理学
  • B84
  • 心理
作者简介
杨凤云,吉林大学心理系理论教研室主任。从事教学管理、教学工作18年,对教师教育专业"心理学导论"课程的目标、内容体系等有较深入的理解和把握。
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内容简介
本教材在继承的基础上,结合时代的特点尤其是教师教育专业学生的专业特点及多年的实践与思考,对现有的理论进行了必要的筛选并给予了进一步的完善。突出实践性与应用性,注重理论与实践的结合,提供大量的典型案例及阅读材料进行心理分析,突出能力培养。全书文字流畅可读性强。
全书分四编共14章:第一编绪论,简介心理科学和心理活动的生理机制;第二编认知过程,包括感知觉、记忆、思维、想像、注意;第三编情意过程,包括情绪、情感和意志;第四编个性心理,包括个性倾向性、能力、气质和性格、自我意识。
本教材不仅可作为教师教育
目录
第一章  心理学概述
  第一节  心理学研究的对象
  第二节  心理学的研究任务与性质
  第三节  心理学的发展简史
  第四节  心理学的研究方法
  第五节  师范生学习心理学的意义
  思考与练习
第二章  心理活动的生理机制
  第一节  心理的实质
  第二节  神经系统
  第三节  心理活动的生理机制
  思考与练习
第三章  感觉和知觉
  第一节  感知觉概述
  第二节  感知觉的一般规律
  第三节  感知觉规律在教学中的运用
  思考与练习
第四章  记忆
  第一节  记忆概述
  第二节  记忆的一般规律
  第三节  记忆规律在教学中的运用  
  思考与练习
第五章  思维
  第一节  思维概述
  第二节  思维的一般规律
  第三节  思维规律在教学中的运用  
  思考与练习
第六章  想象
  第一节  想象概述
  第二节  想象的一般规律
  第三节  想象规律在教学中的运用  
  思考与练习
第七章  注意
  第一节  注意概述
  第二节  注意的一般规律
  第三节  注意规律在教学中的运用  
  思考与练习
第八章  情绪与情感
  第一节  情绪与情感的概述
  第二节  情绪与情感的一般规律
  第三节  情绪与情感规律在教学中的运用  
  思考与练习
第九章  意志
  第一节  意志概述
  第二节  意志的十般规律
  第三节  意志规律在教学中的运用  
  思考与练习
第十章  个性及其倾向性
  第一节  个性概述
  第二节  个性倾向性
  第三节  个性倾向性在教育教学中的应用  
  思考与练习
第十一章  能力
  第一节  能力概述
  第二节  能力的一般规律
  第三节  能力规律在教学中的运用  
  思考与练习  
第十二章  气质
  第一节  气质概述
  第二节  气质的一般规律  
  第三节  气质规律在教学中的运用  
  思考与练习
第十三章  性格
  第一节  性格概述
  第二节  性格的一般规律  
  第三节  性格规律在教学中的运用  
  思考与练习  
第十四章  自我意识  
  第一节  自我意识概述
  第二节  自我意识的一般规律  
  第三节  自我意识规律在教学中的运用  
  思考与练习  
主要参考文献