- 浙江科学技术出版社
- 9787534171253
- 91192
- 2016年4月
- F272.92
内容简介
《企业培训师(三级国家职业资格职业培训与鉴定教程)》由王晨主编。
在培训教材编写过程中，编委会成员根据国家职业标准，坚持以能力为导向，定位清晰注重实效。首先，将企业培训师国家职业资格三级的职业能力分解为培训需求分析、培训计划、课程开发、教材开发、培训教学、教学评估、质量管理及现代教育技术等八个方面。其次，围绕职业定位、关键任务和主要产出，设计并定义每个级别对应的理论知识体系和专业能力体系。第三，努力将先进的培训理论方法与职业培训领域的新技术新成果吸纳进来，最终形成本培训教材。
在培训教材编写过程中，编委会成员根据国家职业标准，坚持以能力为导向，定位清晰注重实效。首先，将企业培训师国家职业资格三级的职业能力分解为培训需求分析、培训计划、课程开发、教材开发、培训教学、教学评估、质量管理及现代教育技术等八个方面。其次，围绕职业定位、关键任务和主要产出，设计并定义每个级别对应的理论知识体系和专业能力体系。第三，努力将先进的培训理论方法与职业培训领域的新技术新成果吸纳进来，最终形成本培训教材。
目录
第一章
培训需求分析
第一节 培训需求分析的知识体系
第二节 培训需求分析的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第二章
培训计划
第一节 培训计划的知识体系
第二节 培训计划的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第三章
培训课程开发
第一节 培训课程开发的知识体系
第二节 培训课程开发的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第四章
培训教材开发
第一节 培训教材开发的知识体系
第二节 培训教材开发的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第五章
培训教学
第一节 培训教学的知识体系
第二节 培训教学的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第六章
培训评估
第一节 培训评估的知识体系
第二节 培训评估的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第七章
培训质量管理
第一节 培训质量管理的知识体系
第二节 培训质量管理的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第八章
现代教育培训技术应用
第一节 现代教育培训技术的知识体系
第二节 现代教育培训技术的应用能力体系
实践案例
课后思考与练习题
参考答案
附录
企业培训案例集
培训需求分析
第一节 培训需求分析的知识体系
第二节 培训需求分析的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第二章
培训计划
第一节 培训计划的知识体系
第二节 培训计划的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第三章
培训课程开发
第一节 培训课程开发的知识体系
第二节 培训课程开发的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第四章
培训教材开发
第一节 培训教材开发的知识体系
第二节 培训教材开发的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第五章
培训教学
第一节 培训教学的知识体系
第二节 培训教学的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第六章
培训评估
第一节 培训评估的知识体系
第二节 培训评估的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第七章
培训质量管理
第一节 培训质量管理的知识体系
第二节 培训质量管理的能力体系
实践案例
课后思考与练习题
第八章
现代教育培训技术应用
第一节 现代教育培训技术的知识体系
第二节 现代教育培训技术的应用能力体系
实践案例
课后思考与练习题
参考答案
附录
企业培训案例集
