- 高等教育出版社
- 9787040596106
- 1版
- 471036
- 64253325-1
- 16开
- 2023-12
- 390
- 260
- 教育学
- 中职 五年制高职 教育培训 本科 高职 高职本科（应用型本科）
本教材旨在在介绍教育政策与法规理论的基础上，增强学校教育工作者和学习者的教育政策与法规意识，使教育工作者和学习者能够学会运用教育政策与法规解释和解决教育实践可能遇到的问题，形成依法执教、依法治教的思想观念。本教材共分八章，分别为教育政策与法规概述、中外教育政策与法规的历史演变、教育政策工具、教育法学原理、教育政策与法规中的政府、教育政策与法规中的学校、教育政策与法规中的教师、教育政策与法规中的学生。
本教材可作为高等院校师范生学习“教育政策与法规”课程的教材和参考用书，也可以作为中小学教师培训教材或学习教育政策与法规的相关读物。
前辅文
第一章 教育政策与法规概述
第一节 教育政策的含义与形式
第二节 教育法规的含义与类型
第三节 教育政策与法规的构成、特征与功能
第四节 教育政策与教育法规的关系及其价值诠释路径
第二章 中外教育政策与法规的历史演变
第一节 中国基础教育政策与法规的历史演变
第二节 外国教育政策与法规的历史演变
第三章 教育政策工具
第一节 政策工具的内涵
第二节 教育政策工具的分类
第三节 教育政策工具的评价
第四章 教育法学原理
第一节 教育法律关系
第二节 教育法律责任
第三节 教育法律救济
第五章 教育政策与法规中的政府
第一节 政府的法律地位
第二节 政府的教育职权与教育法律责任
第三节 依法治教
第六章 教育政策与法规中的学校
第一节 学校的法律地位
第二节 学校的权利与义务
第三节 依法治校
第七章 教育政策与法规中的教师
第一节 教师的法律地位
第二节 教师管理制度
第三节 教师的权利与义务
第四节 依法执教
第五节 教育惩戒
第八章 教育政策与法规中的学生
第一节 学生的法律地位
第二节 学生的权利与义务
第三节 校园欺凌概述
主要参考文献
