幼儿园课程 / 新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材
￥32.00定价
作者： 袁爱玲
出版时间：2015-03
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303184217
- 1-13
- 81266
- 43227280-5
- 16开
- 2015-03
- 240
- 教育学
- 教育学
- G613
- 学前教育、保育
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
作者简介
内容简介
本教材是学前教育专业的一门基础课，主要介绍幼儿园课程方面的基本知识。全书包括幼儿园课程理论、幼儿园课程实务两篇共七章。具体章名如下：第一章“幼儿园课程概述”介绍课程内涵、定义及特点等；第二章“幼儿园课程基础”介绍幼儿园课程的哲学、心理学、文化、社会学基础；第三章“幼儿园经典课程方案”介绍了陈鹤琴五指课程、蒙台梭利、瑞吉欧等经典课程模式；第四章“幼儿园课程编制：目标模式”介绍了以目标为导向的课程编制模式；第五章“幼儿园课程编制：过程摸式”介绍了以过程为导向的课程编制模式；第六章“幼儿园教育活动设计”对幼儿园教育活动设计与指导的内容进行了阐述；第七章“幼儿园园本课程”则侧重讨论近些年比较流行的园本课程创建的问题。每章均有名人名言、内容提要、学习目标、思考与练习、建议的活动、拓展阅读六个部分构成，可便于学生对学前教育课程有全面细致的了解，也为我国幼儿园教学实践提供理论和实践指导。
目录
上编 幼儿园课程理论
第一章 幼儿园课程概述
第一节 课程概述
第二节 幼儿园课程概述
第二章 幼儿园课程基础
第一节 幼儿园课程的哲学基础
第二节 幼儿园课程的心理学基础
第三节 幼儿园课程的社会学基础
第四节 幼儿园课程的文化基础
第三章幼儿园经典课程方案
第一节 陈鹤琴五指活动课程
第二节 蒙台梭利的课程
第三节 高宽课程
第四节 瑞吉欧课程
第五节 光谱课程
下编 幼儿园课程实务
第四章 幼儿园课程编制：目标模式
第一节 幼儿园课程目标制定
第二节 幼儿园课程内容选择与组织
第三节 幼儿园课程实施
第四节 幼儿园课程评价
第五章 幼儿园课程编制：过程摸式
第一节 过程模式概述
第二节 生成课程特点与要义
第六章 幼儿园教育活动设计
第一节 幼儿园教育活动设计概述
第二节 幼儿园学科活动设计
第三节 幼儿园领域活动设计
第四节 幼儿园主题活动设计
第五节 幼儿园区域活动设计
第七章 幼儿园园本课程
第一节 幼儿园园本课程概述
第二节 幼儿园园本课程开发
第三节 幼儿园园本课程开发与实施的案例
第一章 幼儿园课程概述
第一节 课程概述
第二节 幼儿园课程概述
第二章 幼儿园课程基础
第一节 幼儿园课程的哲学基础
第二节 幼儿园课程的心理学基础
第三节 幼儿园课程的社会学基础
第四节 幼儿园课程的文化基础
第三章幼儿园经典课程方案
第一节 陈鹤琴五指活动课程
第二节 蒙台梭利的课程
第三节 高宽课程
第四节 瑞吉欧课程
第五节 光谱课程
下编 幼儿园课程实务
第四章 幼儿园课程编制：目标模式
第一节 幼儿园课程目标制定
第二节 幼儿园课程内容选择与组织
第三节 幼儿园课程实施
第四节 幼儿园课程评价
第五章 幼儿园课程编制：过程摸式
第一节 过程模式概述
第二节 生成课程特点与要义
第六章 幼儿园教育活动设计
第一节 幼儿园教育活动设计概述
第二节 幼儿园学科活动设计
第三节 幼儿园领域活动设计
第四节 幼儿园主题活动设计
第五节 幼儿园区域活动设计
第七章 幼儿园园本课程
第一节 幼儿园园本课程概述
第二节 幼儿园园本课程开发
第三节 幼儿园园本课程开发与实施的案例
