婴幼儿的发展与活动计划 / 引进版教材
￥48.00定价
作者： [美]黛纳，张燕主编
出版时间：2010-07
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303108183
- 1-1
- 71181
- 43152047-7
- 16开
- 2010-07
- 教育学
- 教育学
- G61
- 学前教育
内容简介
本书为本科生而写，内容涉及婴幼儿的发展和活动设计。编写本书的目的是为了提出更完整的关于婴儿、学步儿和3岁儿童的理念，整合各种知识基础。本书涉及儿童发展、早期教育、幼儿特殊教育和家庭教育等领域，为婴幼儿的成长和发育提供了理论知识。本书也可让学生做好相关准备，让他们运用这些知识来启发式地为婴幼儿设计活动，并增强他们自身对家庭抚养孩子时拥有的快乐和担忧的认识，以支持他们对这些家庭的理解和沟通。需要注意的是，所有教科书都在很大程度上受到作者的信仰和价值观的影响，本书也不例外。
目录
第一部分 发育过程
第一章 为什么要研究婴幼儿
第二章 出生前的发育
第三章 分娩和出生过程
第四章 新生儿
第五章 身体和运动发展
第六章 感知觉发展
第七章 认知发展
第八章 早期交流和语言发展
第九章 社会性发展
第十章 情绪情感发展与情绪隋感发展有关的理论
第十一章 婴幼儿及其家庭
第十二章 与婴幼儿的家庭合作
第二部分 从理论到实践：为婴幼儿设计方案与活动
第十三章 0～36个月儿童的看护
第十四章 为新生儿做计划：从出生到8个月
第十五章 为婴儿设计的活动方案：从出生到8个月
第十六章 为学爬儿和早期学步儿做计划：8～18个月
第十七章 为学爬儿和早期学步儿设计的活动方案：8～18个月
第十八章 为学步儿和3岁儿童做计划：18～36个月
第十九章 为学步儿和3岁儿童设计的活动方案：18～36个月
第一章 为什么要研究婴幼儿
第二章 出生前的发育
第三章 分娩和出生过程
第四章 新生儿
第五章 身体和运动发展
第六章 感知觉发展
第七章 认知发展
第八章 早期交流和语言发展
第九章 社会性发展
第十章 情绪情感发展与情绪隋感发展有关的理论
第十一章 婴幼儿及其家庭
第十二章 与婴幼儿的家庭合作
第二部分 从理论到实践：为婴幼儿设计方案与活动
第十三章 0～36个月儿童的看护
第十四章 为新生儿做计划：从出生到8个月
第十五章 为婴儿设计的活动方案：从出生到8个月
第十六章 为学爬儿和早期学步儿做计划：8～18个月
第十七章 为学爬儿和早期学步儿设计的活动方案：8～18个月
第十八章 为学步儿和3岁儿童做计划：18～36个月
第十九章 为学步儿和3岁儿童设计的活动方案：18～36个月
