-
华东师范大学出版社
- 9787567522862
-
1版
-
58663
-
43239591-1
-
16开
-
2014-11
-
教育学
-
教育学
-
G424.1
-
教师教育、职后培训
作者简介
郑金洲，男，河北泊头人。1965年生，教育学博士，华东师范大学教育学系教授，博士生导师。全国教育基本理论专业委员会副主任委员、中国浦东干部学院科研部主任。出版有《教育通论》、《中国教育学百年》(合著)、《教育文化学》、《教育碎思》、《教师如何做研究》、《多元文化教育》、《文案例教学指南》、《学校教育研究方法》(合著)、《校本研究指导》等几十部著作。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等报刊发表论文近百篇。研究成果曾获全国普通高等学校教学成果二等奖，全国教育科研成果二等奖，上海市哲学社会科学研究成果二等奖等。
查看全部
内容简介
本书把关注点集中在关于初入职的教学策略上，详尽地介绍了常用的教学方法，并以翔实的案例加以分析，其中大多数取自成功教师的课堂实践，是一本实用的教学指南。本书立足课堂教学的核心环节，能够切实帮助一线教师解决教育教学中的困惑，是他们教育教学的好帮手；教师培训或自修的专门教材、精品教材。
目录
第一章 认识教学方法
一、什么是教学方法
二、如何选择教学方法
三、什么是有效的教学方法
第二章 如何应用教学策略
一、讲述策略
二、提问策略
三、讨论策略
四、角色扮演策略
第三章 如何运用学习方法
一、自主学习
二、合作学习
三、探究学习
第四章 如何建构教学模式
一、教学模式的界定与特点
二、教学模式的类型与选择运用
三、教学模式的建构
