人才培养
  携手Oracle，共育国际化IT人才——计算机信息管理专业校企协同育人案例
  扎根思科沃土，收获育人硕果——计算机网络技术专业校企协同育人案例
  “联通班”助力通信技术专业人才培养——通信技术专业校企协同育人案例
  复合型管理人才培养的实践——市场营销专业联合多家大型企业开展订单式人才培养案例
  携手中广核，创新校企合作思路——以“订单+联合”模式培养核电优秀人才的案例
  校企零距离对接，协同致力人才培养——招商银行订单班创新实践
  校企产学研协同创新，培育印刷创意人才
  “零度眼镜班”的育人新探索——眼视光技术专业校企协同育人案例
  深港协同，合力推动人才培养国际化——“电气服务工程高级文凭”国际化发展探索创新案例
  协同创新培养人才，助力高新技术企业——与ASM（中国）协同创新的案例
  携手万科,构建全新人才培养模式——“远程学历教育+企业岗位培训”人才培养模式创新案例
  中澳教育同携手，协同创新谋发展——国际商务专业与北悉尼TAFE学院合作办学的经验与启示
  校企协作共创精品，搭建三方共赢平台——与深圳市家具行业协会协同创新的案例
  联姻华为，协同创新——通信技术专业与华为校企联姻协同育人案例
 平台创新
  校企联合办赛，打造协同育人新平台——“深圳国旅新景界杯”导游之星大赛承办案例
  政校行企共建平台，以赛促教创新模式——第42届世界技能大赛（平版印刷）选拔赛承办案例
  搭建技能大赛国家平台，引领高职汽车营销专业办学方向——“比亚迪杯”全国高职院校汽车营销技能大赛承办案例
  政校行企四方协同，强力构建技能竞技平台——2012年全国职业院校汽车营销技能大赛方案设计及组织纪实
  协同创办全国大赛，致力提升专业水平——全国高职高专英语写作大赛承办案例
  服务中小企业，共谋新材料产业提升——深圳市高分子材料改性与加工公共技术服务平台构建
  加强学术型社团建设，打造协同育人新模式
  紧跟新兴行业发展，政校行企共育复合型人才——二手车鉴定评估人才培养平台的创新实践探索案例
  协同北斗产业联盟，合作共建ATC平台——深圳市汽车电子产品检测与鉴定公共技术服务（ATC）平台案例
  瞄准需求，搭建平台，互惠共赢——深圳市软件质量及系统安全检测公共技术服务平台构建案例
  协同共建国家标准积极探索模式创新——全国国际商务英语考试中心的创新探索
  协同世界一流酒店，开拓校企合作新模式——酒店管理专业校企共建实践环节教学案例
  产学研用四位一体的模式探索——共建“华测分析检测技术中心”协同育人平台
 项目开发
  协同产学研项目，一体运行促教学——基于数字影视校企产学研合作基地的专业实践教学探索
  以校企合作项目为载体，教学工作室创新育人模式——以游戏专业教学工作室为例
  设计提升价值，农业与艺术和鸣——《“中华荔枝谱·都市达人”系列荔枝文化产品设计》服务现代农业案例
  借力新能源学科构建，协同创新培育复合人才
  引设计竞赛进课堂，助力中小企业发展——2012年中国自行车队新款自行车头盔设计纪实
  实施校企合作项目，推进人才培养创新——以仙崎集团展台设计为例
 社会服务
  龙眼为媒，校企联姻，产学研用结硕果——植物研究与应用创新团队社会服务纪实
  政府搭台，义工唱戏，展现药学特长，服务社会大众——药学专业群全国首支药品安全大学生义工队社区服务纪实
  政校联手，保护“非遗”，传承创新——“非物质文化遗产”传承与创新平台实践
  行校联动制定国家标准，迈向印刷行业制高点——行业协会委托制定印刷包装国家标准纪实
  专业服务社会，添彩志愿者之校——城市轨道交通专业志愿者服务地铁运营纪实
  国际合作结硕果，行校联合谱新篇——美国计算机行业协会国际职业资格证书的引进及推广
  建设产学研平台，加速科研成果转化——重金属废水污染减排及资源化集成装置推广应用案例
  牵手政府项目，构建跨专业合作平台——第26届世界大学生夏季运动会体育类制服设计协同创新案例
  后记