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教育法律纠纷的特点与应对机制研究：基于对司法案例的分析

￥45.00定价

作者：杨挺，李伟

出版时间：2017-09

出版社：西南大学出版社

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基本信息评价

出版社：西南大学出版社
ISBN：9787562186656
版次：1版
图书编号：456944
出版时间：2017-09

作者简介

　　杨挺，男，汉族，1971年出生，四川阆中人。西南大学教育学部教授，教育学博士。主要从事教育法学、教育政策、教育管理研究。先后参与《中华人民共和国教育法》修订研究、学校法律制度及《中华人民共和国学校法》立法研究、汉语国际推广中的法律问题研究、学校安全责任保险制度研究等国家立法研究工作，参与“重庆市义务教育条例”“重庆市学前教育条例”等地方性立法研究工作。累计在《教育研究》《高等教育研究》《中国教育学刊》等刊物上发表学术论文50余篇，其中1篇被《新华文摘》全文转载，5篇被《人大复印资料》全文转载。出版学术专著1部，主编教材2部。主持省部级研究项目3项。
　　
　　李伟，男，汉族，1989年出生，山西阳城人。西南大学教育学部博士研究生，主要从事教育法律与政策研究。曾在《教育与经济》《国家教育行政学院学报》《教育科学研究》《领导科学》等期刊上发表论文。曾主持中央高校基本科研业务费号项资金项日“重庆少数民族地区内生分流型农村职业教育发展研究”，参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”，困家社科基金重点项目“城乡一体化教育体制的社会支持系统研究”，教育部哲学社会科学发展报告项日“教育体制综合改革发展报告”等课题的研究工作。曾获重庆市行政管理学会2010年年会暨“两三角区域发展与地方政府合作”理论研讨会一等奖；获重庆市统筹城乡综合配套改革试验区成立三周年暨西南大学统筹城乡发展研究院成立一周年征文比赛奖。

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内容简介

　　《教育法律纠纷的特点与应对机制研究：基于对司法案例的分析》在界定纠纷、法律纠纷、教育纠纷、教育法律纠纷等核心概念的基础上，对教育法律纠纷的理论与实践范畴形成了认识，并运用案例分析法和内容分析法，基于对司法案例的分析，从纠纷的主体、纠纷的性质、纠纷的行为、纠纷的结案方式四个维度归纳教育法律纠纷的特点，进而抽象出教育法律纠纷发生发展的一般性规律。同时，从教育主体关系的角度，分别探讨学生权益纠纷、教师权益纠纷、混合型主体权益纠纷的类型与特点，具体包括学生入学资格纠纷、学生学籍处分纠纷、学生学位纠纷、学生人身伤害纠纷、教师聘任纠纷、教师处理纠纷、教师学术评价纠纷、教育培训法律纠纷等内容。最后，从约束机制和解决机制两个方面提出完善我国教育法律纠纷应对机制的举措。