- 高等教育出版社
- 9787040530056
- 2版
- 452515
- 44250760-4
- 平装
- 16开
- 2023-03-06
- 245
- 200
- 通用
- 本科 高职
本书根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和 改进新时代学校美育工作的意见》编写，是安徽省一流本科教材， 智慧树“大学美育”MOOC配套教材。
本书将知识性介绍与理论的反思性、批判性融为一体；在引领 学生进行审美感受、审美体验的同时，促使他们反思审美活动背后 的价值判断和伦理问题，竭力引导大学生的审美趣味、审美风尚朝 着积极健康的方向发展，使他们在轻松愉悦的接受过程中获得陶 冶性情、增进知识之效果，从而实现“立德树人”之远景目标。
本书适合作为高等学校相关课程的教材，也适合社会读者参 考阅读。
第一章 导论 1
一、现状概览 2
二、美学的研究对象与任务 4
三、何谓美育 9
四、美育的特征 12
五、大学美育课程的意义 14
第二章 美育之基：审美活动 17
一、何谓审美活动 18
二、何谓美感 21
三、审美感受的特征 25
四、审美判断及其标准 26
第三章 美育之实：美感心理的和谐活动 43
一、美感的心理过程 44
二、美感的心理要素 50
第四章 美的本质：千古难解之谜 61
一、“美是什么”的探索 62
二、美何以难解 71
三、“美”在当下的复杂性 72
第五章 社会美：“人者，天地之心也” 77
一、人体美 78
二、行为美 84
三、人格美 85
第六章 自然美：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳” 91
一、自然美的研究历史 92
二、自然美的形态 97
三、自然美的要素 106
四、自然美的特征 109
五、自然美举隅—黄山之美赏析 111
第七章 艺术美：“于天地之外，别构一种灵奇” 117
一、什么是艺术品 118
二、艺术美的内涵 119
三、艺术美的特征 121
四、艺术美举隅 123
第八章 审美范畴：优美与崇高、丑与恐怖 139
一、优美 141
二、崇高 144
三、丑 149
四、恐怖 152
第九章 审美范畴：悲剧性 157
一、戏剧的悲 158
二、悲的当代发展 163
三、作为审美范畴的悲 166
第十章 审美范畴：喜剧性 175
一、从“无厘头”到“恶搞”：喜剧生产的大众化预演 176
二、短视频：喜剧生产的大众化狂欢 177
三、作为审美范畴的喜 180
参考文献 189
