小学数学课程与教学（双色）（二维码版）
￥38.90定价
作者： 夏道明，李金泽
出版时间：2021-11
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787568163231
- 1-3
- 430935
- 66239727-2
- 2021-11
- 教育学
- 教育学
- 初等教育
- 高职
内容简介
本书根据教育部颁布的 《义务教育数学课程标准 (２０１１ 年版）》(以下简称《标准》)、《小学教师标准 (试行)》等文件编写而成，力图反映最新的课程理念、 课程目标及教学方法，以帮助学生准确把握教育改革的发展方向，掌握小学数学教学所需要的教学原理和教学方法，并遵循理论与[1]实践相结合、以实践导向为主的原则，从而培养出实际教学能力。
目录
小学数学课程的目标和内容
第一节 数学与数学课程
第二节 小学数学课程的目标和内容
第三节 我国小学数学课程的演变
第四节 我国小学数学课程的特点和改革
第二章 小学数学学习的过程
第一节 小学数学学习概述
第二节 现代学习理论及其对小学数学学习的影响
第三节 数学知识的学习过程
第四节 数学技能的学习过程
第五节 数学问题解决的学习过程
小学数学学习中的情感与态度
第三章 小学数学教学的设计与实施
小学数学教学的过程与原则
第二节 小学数学教学的方法
小学数学教学的手段
第四节 小学数学教学的设计
小学数学教学的实施和评价
说课
数与代数的教学
数与代数的教学意义、 内容与要求
数与代数的概念教学
数的运算教学
式与方程及比和比例教学
图形与几何的教学
空间与图形的教学意义、 内容与教学策略
图形认识教学
图形的测量教学
图形的运动
图形与位置
统计与概率的教学
统计与概率的教学意义、 内容和要求
第二节 统计的教学
第三节 概率的教学
第七章 实践与综合应用的教学
第一节 实践与综合应用教学的作用、 内涵、 特征和目标
第二节 实践与综合应用的教学策略
第八章 小学数学教学评价
第一节 小学数学教学评价概述
第二节 小学数学课堂教学的评价
第三节 小学生数学学习成绩的评价
参考文献
第一节 数学与数学课程
第二节 小学数学课程的目标和内容
第三节 我国小学数学课程的演变
第四节 我国小学数学课程的特点和改革
第二章 小学数学学习的过程
第一节 小学数学学习概述
第二节 现代学习理论及其对小学数学学习的影响
第三节 数学知识的学习过程
第四节 数学技能的学习过程
第五节 数学问题解决的学习过程
小学数学学习中的情感与态度
第三章 小学数学教学的设计与实施
小学数学教学的过程与原则
第二节 小学数学教学的方法
小学数学教学的手段
第四节 小学数学教学的设计
小学数学教学的实施和评价
说课
数与代数的教学
数与代数的教学意义、 内容与要求
数与代数的概念教学
数的运算教学
式与方程及比和比例教学
图形与几何的教学
空间与图形的教学意义、 内容与教学策略
图形认识教学
图形的测量教学
图形的运动
图形与位置
统计与概率的教学
统计与概率的教学意义、 内容和要求
第二节 统计的教学
第三节 概率的教学
第七章 实践与综合应用的教学
第一节 实践与综合应用教学的作用、 内涵、 特征和目标
第二节 实践与综合应用的教学策略
第八章 小学数学教学评价
第一节 小学数学教学评价概述
第二节 小学数学课堂教学的评价
第三节 小学生数学学习成绩的评价
参考文献
