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小学心理活动课设计与实施（第二版） / 高等院校小学教育专业教材

￥49.00定价

作者：曹雪梅，郭学东，石岩，陈新景

出版时间：2022-06

出版社：清华大学出版社

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基本信息评价

出版社：清华大学出版社
ISBN：9787302604693
版次：2版
图书编号：441981
本季征订号：66257470-6
装帧：平装
开本：16开
出版时间：2022-06
千字：283
页数：202
学科分类1：教育学
学科分类2：心理学
适用专业：小学教育
适用分级：高职

作者简介

曹雪梅，女，石家庄学院教育学院小学教育教研室主任，教授。首都师范大学发展与教育心理学硕士，副教授。主持与参与完成多项省级课题，发表论文13篇，曾获得省级社会科学优秀奖。在石家庄地区的心理健康教育领域有一定的学术影响力。
郭学东，原石家庄市教育科学研究所心理教研员，现厦门市翔安区教师进修学校心理教研员。国家二级心理咨询师，河北师大国培项目讲师，河北师范大学硕士研究生实践导师
石岩，女，副教授，1991年毕业于北京师范大学心理系，主要研究方向为学校心理健康教育和家庭教育。陈新景，石家庄学院副教授，应用心理教研室教师，常年从事心理教育。

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内容简介

小学心理活动课教学设计包含小学生的心理特点，小学心理活动课的理论基础，小学心理活动设计的一系列技术操作，小学心理活动课的评价。本书内容包括小学生心理特点，小学心理活动课设计和实施，教师素养，教学资源开发，心理活动课评价等理论，还包括小学生生活适应、智力开发、情绪与意志、人际交往、人格辅导几个专题的课程辅导案例。本书在第一版基础上增加了数字化资源。本书可作为小学教育专业教材，也可作为小学心理活动课教师在职提升图书和教师培训用书。

理论篇

第一章绪论

第一节心理活动课的内涵

第二节心理活动课的意义与目标

第三节心理活动课与其他教育形式的区别

第二章小学生的心理特点

第一节小学生学习心理特点

第二节小学生认知发展特点

第三节小学生情感和意志发展特点

第四节小学生个性和社会性发展特点

第三章心理活动课的理论基础

第一节发展心理学理论基础

第二节团体动力学与社会学习理论基础

第三节人际沟通理论基础

第四章小学心理活动课的设计

第一节心理活动课设计的基本思想

第二节心理活动课的主题与目标

第三节心理活动课内容设计

第四节心理活动课常用活动形式

第五节教学材料的准备

第五章心理活动课的操作要点

第一节心理活动课的阶段特点、任务和常用技术

第二节心理活动课的操作原则

第三节心理活动课的操作要领

第六章心理活动课对教师素养的要求

第一节心理活动课教师的素养

第二节提升心理活动课教师专业素养的途径

第七章教学资源的开发与利用

第一节教学资源概述

第二节学科教学中心理活动课教学资源的开发

第三节学生工作中心理活动课教学资源的开发

第四节课外活动中心理活动课教学资源的开发

第五节校园文化中心理活动课教学资源的开发

第六节网络资源中心理活动课教学资源的开发

第八章小学心理活动课评价

第一节小学心理活动课的过程评价

第二节小学心理活动课的效果评价

第三节小学心理活动课评价中的常见问题分析

实践篇

第九章小学生学习生活适应辅导专题

课例一：做个专心的小学生

课例二：今日事今日毕

课例三：我是学习的小哨...