- 高等教育出版社
- 9787895664418
- 2026-01
- 教育与体育大类
- 教育类
- 学前教育
- 高职 中职
作者简介
内容简介
本教材是一本系统构建学前儿童文学教育体系的教材，以0-6岁儿童身心发展规律为核心，贯穿文学理论与教育实践的双重维度。全书分为三大模块：模块一夯实理论根基，通过解析文学含义、特征及儿童接受特点，建立“儿童本位”的认知框架；模块二聚焦七大文体实践，涵盖儿歌、幼儿诗、童话、幼儿故事、幼儿散文、图画书、幼儿戏剧文学等核心体裁，各单元以 “理论解析→赏析指导→讲演训练→创作实践”为逻辑链，既剖析文体特征与艺术要素，又通过讲演、朗读、表演等实操训练及创作实践，提升学习者对不同文学体裁的理解与应用能力；模块三强调岗位工作任务，立足学前教育场景，发展学生“教学活动设计”“家园方案”“资源转化”等实用技能，注重传统文化、地域文化及跨学科文学资源的开发与创新，推动文学教育与儿童发展需求深度结合。附录按亲情、四季、传统等主题精选作品，提供经典文本范例。
本教材兼顾理论性与实践性，适合学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业学生学习，也适合0-6岁学前教育从业者阅读，以及家长系统掌握学前儿童文学的核心知识与应用技能。
本教材兼顾理论性与实践性，适合学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业学生学习，也适合0-6岁学前教育从业者阅读，以及家长系统掌握学前儿童文学的核心知识与应用技能。
