大学生创新管理实践教程
定价：￥49.80
作者： 严伟，陆尚平，罗丽婕，邱阳，汪永吉，邓君焕，姜健，谢强
出版时间：2026-08
最新印次日期：2026-8
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302722939
- 42279049-3
- 2026-08
- 教育学
- 教育学类
- 公共课
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
内容简介
本书深入探讨了创新思维的多个维度，旨在为读者提供全面的创新指导与实践框架。开篇即定义了创新与创新思维的概念，并分析了创新发展的机遇与挑战。随后，详细阐述了培养创新思维的策略，包括批判性思维与创造性思维的结合、跨学科学习的重要性及具体实践建议。书中通过多个成功与失败的案例，如中国新能源汽车的崛起、长征五号失利的启示等，展示了创新思维在实践中的应用与挑战。同时，还深入探讨了创新设计与创新应用、创新工具（如头脑风暴法、思维导图法）及创新战略的制定方法，为读者提供了丰富的工具箱和战略视角。
此外，本书还关注了创新能力、创新过程、打破常规思维及变革时代中的创新趋势等议题，强调了创新在大数据、互联网、人工智能等新兴技术背景下的重要性。最后，通过创新创业的基本模式、创新组织与管理、新产品开发过程管理、创新与发明、学习如何从创新中获益等内容，为读者构建了从创意到产品落地的完整路径。本书可作为大学生创新创业教材，不仅适合创新领域的研究者，也可供广大创业者、企业管理者参考使用。
此外，本书还关注了创新能力、创新过程、打破常规思维及变革时代中的创新趋势等议题，强调了创新在大数据、互联网、人工智能等新兴技术背景下的重要性。最后，通过创新创业的基本模式、创新组织与管理、新产品开发过程管理、创新与发明、学习如何从创新中获益等内容，为读者构建了从创意到产品落地的完整路径。本书可作为大学生创新创业教材，不仅适合创新领域的研究者，也可供广大创业者、企业管理者参考使用。
目录
目录
项目一创新思维与创新策略1
项目引入1
任务分析1
知识学习1
一、 创新思维与创新策略的概念1
二、 批判性思维与创造性思维4
三、 培养创新思维的实践建议6
四、 虚拟仿真7
项目二创新设计与创新应用13
项目引入13
任务分析13
知识学习14
一、 创新设计的构成14
二、 成功的创新思维16
三、 面对失败与挑战的创新思维17
四、 创新思维在团队中的应用18
五、 从实践到反思： 创新思维的持续发展19
项目三创新工具24
项目引入24
任务分析24
知识学习25
一、 头脑风暴法25
二、 思维导图法26
三、 六项思考帽法28
四、 联想创新法30
五、 九屏幕法32
六、 金鱼法35
七、 TRIZ创新方法38
八、 创新方法应用实践41
项目四创新战略50
项目引入50
任务分析50
知识学习51
一、 创新战略与企业战略的关系51
二、 创新战略的制定方法与工具52
三、 常见创新战略的类型58
四、 技术创新战略60
五、 企业的创新战略61
项目五创新能力68
项目引入68
任务分析68
知识学习69
一、 创新能力的概念69
二、 创新能力的构成70
三、 创新能力的体现74
项目六创新过程81
项目引入81
任务分析81
知识学习81
一、 创新的基本过程82
二、 技术创新的过程84
三、 创新的动态过程85
四、 创造力与创新的关系86
五、 建立创新管理部门87
项目七打破常规思维92
项目引入92
任务分析92
知识学习93
一、 思维定式与偏见93
二、 破除思维定式与偏见课堂活动设计95
三、 打破常规思维的机遇与风险97
四、 虚拟仿真99
项目八变革时代中的创新趋势105
项目引入105
任务分析105
知识学习106
一、 变革时代背景106
二、 大数据下的创新思维107
三、 互联网下的创新108
四、 人工智能下的创新系统109
五、 创新趋势111
六、 有责任的创新112
七、 整合式创新113
八、 虚拟仿真114
项目九创新创业的基本模式120
项目引入120
任务分析120
知识学习121
一、 创新创业概述121
二、 “AI+”时代下的创新创业模式125
三、 创业项目路演与资源获取127
项目十创新组织与管理134
项目引入134
任务分析134
知识学习134
一、 创新组织与管理的框架134
二、 创新的组织形式136
三、 创新的管理模式137
四、 创新的界面管理140
五、 创新在各模式中的作用142
六、 创新管理与管理创新144
七、 创新模式的风险145
项目十一新产品开发过程管理153
项目引入153
任务分析153
知识学习153
一、 内涵与特征153
二、 新产品开发的阶段流程155
三、 影响新产品开发的因素158
四、 加速创新步伐160
五、 未来发展方向162
六、 新产品开发过程管理实践163
项目十二创新与发明170
项目引入170
任务分析170
知识学习170
一、 发明不等同于创新170
二、 发明和创新皆是持续的过程172
三、 发明和创新之间存在较长的时间差173
四、 创新是一种大规模实施和使用的发明176
五、 虚拟仿真178
项目十三学习如何从创新中获益186
项目引入186
任务分析186
知识学习187
一、 认识创新对获益的重要性187
二、 了解创新获益的途径189
三、 掌握知识产权战略191
四、 实现商业模式创新194
五、 管控获益的风险与控制195
项目一创新思维与创新策略1
项目引入1
任务分析1
知识学习1
一、 创新思维与创新策略的概念1
二、 批判性思维与创造性思维4
三、 培养创新思维的实践建议6
四、 虚拟仿真7
项目二创新设计与创新应用13
项目引入13
任务分析13
知识学习14
一、 创新设计的构成14
二、 成功的创新思维16
三、 面对失败与挑战的创新思维17
四、 创新思维在团队中的应用18
五、 从实践到反思： 创新思维的持续发展19
项目三创新工具24
项目引入24
任务分析24
知识学习25
一、 头脑风暴法25
二、 思维导图法26
三、 六项思考帽法28
四、 联想创新法30
五、 九屏幕法32
六、 金鱼法35
七、 TRIZ创新方法38
八、 创新方法应用实践41
项目四创新战略50
项目引入50
任务分析50
知识学习51
一、 创新战略与企业战略的关系51
二、 创新战略的制定方法与工具52
三、 常见创新战略的类型58
四、 技术创新战略60
五、 企业的创新战略61
项目五创新能力68
项目引入68
任务分析68
知识学习69
一、 创新能力的概念69
二、 创新能力的构成70
三、 创新能力的体现74
项目六创新过程81
项目引入81
任务分析81
知识学习81
一、 创新的基本过程82
二、 技术创新的过程84
三、 创新的动态过程85
四、 创造力与创新的关系86
五、 建立创新管理部门87
项目七打破常规思维92
项目引入92
任务分析92
知识学习93
一、 思维定式与偏见93
二、 破除思维定式与偏见课堂活动设计95
三、 打破常规思维的机遇与风险97
四、 虚拟仿真99
项目八变革时代中的创新趋势105
项目引入105
任务分析105
知识学习106
一、 变革时代背景106
二、 大数据下的创新思维107
三、 互联网下的创新108
四、 人工智能下的创新系统109
五、 创新趋势111
六、 有责任的创新112
七、 整合式创新113
八、 虚拟仿真114
项目九创新创业的基本模式120
项目引入120
任务分析120
知识学习121
一、 创新创业概述121
二、 “AI+”时代下的创新创业模式125
三、 创业项目路演与资源获取127
项目十创新组织与管理134
项目引入134
任务分析134
知识学习134
一、 创新组织与管理的框架134
二、 创新的组织形式136
三、 创新的管理模式137
四、 创新的界面管理140
五、 创新在各模式中的作用142
六、 创新管理与管理创新144
七、 创新模式的风险145
项目十一新产品开发过程管理153
项目引入153
任务分析153
知识学习153
一、 内涵与特征153
二、 新产品开发的阶段流程155
三、 影响新产品开发的因素158
四、 加速创新步伐160
五、 未来发展方向162
六、 新产品开发过程管理实践163
项目十二创新与发明170
项目引入170
任务分析170
知识学习170
一、 发明不等同于创新170
二、 发明和创新皆是持续的过程172
三、 发明和创新之间存在较长的时间差173
四、 创新是一种大规模实施和使用的发明176
五、 虚拟仿真178
项目十三学习如何从创新中获益186
项目引入186
任务分析186
知识学习187
一、 认识创新对获益的重要性187
二、 了解创新获益的途径189
三、 掌握知识产权战略191
四、 实现商业模式创新194
五、 管控获益的风险与控制195
