学前儿童家庭与社区教育（第二版） / “教考训”一体化新形态精品教材
定价：￥39.80
作者： 于冬青
出版时间：2026-04
最新印次日期：2026-4
出版社：东北师范大学出版社
- 东北师范大学出版社
- 9787577128450
- 2-1
- 2026-04
- 教育学
- 教育学类
- 教育与体育大类
- 教育类
- 学前教育
- 本科 高职
作者简介
内容简介
该教材共九章内容，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，坚持“以儿童发展为本”的理念，以儿童身心健康发展的规律为主线，系统化、结构化地展开知识体系，揭示家庭环境、亲子互动与儿童社会化进程的深层关联。教材坚持理论联系实际，帮助学习者树立科学观念，全面掌握促进儿童身体、认知、情感与社会性协同发展的核心方法，深刻理解学前儿童家庭教育的独特价值，最终为促进儿童全面、和谐、健康地成长奠定坚实基础。教材的学术价值在于探讨和解释学前儿童家庭教育的内容、原则与方法;实践价值在于激发大家对家庭教育理论的学习兴趣，转变解决家庭教育问题的思维方式，有助于儿童教育工作者、社区工作者深人理解家庭教育，从而为其开展相关指导服务。
目录
第一章学前儿童家庭教育概述
第一节 家庭概述
第二节 家庭教育概述
第三节 学前儿童家庭教育概述
第二章 中国传统学前儿童家庭教育的理论与实践
第一节 我国古代的学前儿童家庭教育
第二节 我国近代的学前儿童家庭教育
第三节 批判地继承中国学前儿童家庭教育的传统
第三章 学前儿童家庭教育的目的和任务
第一节 学前儿童家庭教育的目的
第二节 学前儿童家庭教育的任务
第四章 学前儿童家庭教育的内容
第一节 学前儿童家庭的健康教育
第二节 学前儿童家庭的情感教育
第三节 学前儿童家庭的智能教育
第四节 学前儿童家庭的美育
第五章 学前儿童家庭教育的原则和方法
第一节 学前儿童家庭教育的原则
第二节 学前儿童家庭教育的方法
第六章 学前儿童家长的教育素质
第一节 家长的职责与亲子关系
第二节 家长的教育观念与教养方式
第三节 家长的教育能力
第七章 学前儿童家庭教育指导
第一节 学前儿童家庭教育指导的内容与形式
第二节 学前儿童家庭教育指导的渠道
第八章 家庭与幼儿园、社区的合作活动
第一节 家庭与幼儿园、社区合作的价值
第二节 家庭与幼儿园、社区合作的途径
第九章 国外学前儿童家庭教育借鉴
第一节 西方早期家庭教育名著介绍
第二节 日本学前儿童家庭教育的特点
第三节 美国学前儿童家庭教育的特点
第四节 英国学前儿童家庭教育的特点
第五节 以色列学前儿童家庭教育的特点
第一节 家庭概述
第二节 家庭教育概述
第三节 学前儿童家庭教育概述
第二章 中国传统学前儿童家庭教育的理论与实践
第一节 我国古代的学前儿童家庭教育
第二节 我国近代的学前儿童家庭教育
第三节 批判地继承中国学前儿童家庭教育的传统
第三章 学前儿童家庭教育的目的和任务
第一节 学前儿童家庭教育的目的
第二节 学前儿童家庭教育的任务
第四章 学前儿童家庭教育的内容
第一节 学前儿童家庭的健康教育
第二节 学前儿童家庭的情感教育
第三节 学前儿童家庭的智能教育
第四节 学前儿童家庭的美育
第五章 学前儿童家庭教育的原则和方法
第一节 学前儿童家庭教育的原则
第二节 学前儿童家庭教育的方法
第六章 学前儿童家长的教育素质
第一节 家长的职责与亲子关系
第二节 家长的教育观念与教养方式
第三节 家长的教育能力
第七章 学前儿童家庭教育指导
第一节 学前儿童家庭教育指导的内容与形式
第二节 学前儿童家庭教育指导的渠道
第八章 家庭与幼儿园、社区的合作活动
第一节 家庭与幼儿园、社区合作的价值
第二节 家庭与幼儿园、社区合作的途径
第九章 国外学前儿童家庭教育借鉴
第一节 西方早期家庭教育名著介绍
第二节 日本学前儿童家庭教育的特点
第三节 美国学前儿童家庭教育的特点
第四节 英国学前儿童家庭教育的特点
第五节 以色列学前儿童家庭教育的特点
