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出版时间:2023-12

出版社:科学出版社

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  • 科学出版社
  • 9787030776938
  • 1版
  • 2023-12
内容简介
本书仔细创新人才相关文件,从宏观层面解读国家对于创新人才的定义;同时通过广泛研究国内外相关文献,结合学生发展核心素养,从能力角度解读了教育专家对于创新人才的理解。其次对比中美两国基础教育阶段的创新教育理论和教育实践,对比中美教育在化学教材、化学教学中的特点,探索适合中国基础教育、大学创新培养的模式及方法,探索适合我国当下基础教育教学实践的新思路。此外,本书从中美教材的内容对栏目设置进行对比分析,为了便于读者了解,书中还提供实例佐证,对我国化学课程标准的编制和修改方向进行展望。最后是针对高等教育创新人才培养研究,在探索美国教育的基础上,深入剖析了美国与中国创新人才培养中课程与教材、本科人才培养、教育硕士专业学位研究生培养模式的差异性,提炼出两国大学生素质教育的基本特点。从各方面对创新教育进行了系统地比较分析,寻找出中国创新人才培养过程中的不足之处,系统深入地提出美国创新人才培养对中国的启示。