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出版时间：2025-12

出版社：科学出版社

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基本信息 评价
  • 科学出版社
  • 9787030837080
  • 1版
  • B5
  • 2025-12
内容简介
课程是高等学校实现人才培养目标的核心载体，让课程育人效果实起来、优起来，是每位教师的心愿，也是历史赋予每一位教师的使命。本书以普通本科高等学校大学数学课程建设为例，从课程建设之基、之径、之效、之延、之思五个方面，原汁原味地呈现了课程教学团队对“课程和课程教学团队为什么要建？要怎样建？要建成什么样？”的一些实践，以及对“课程建设如何实现可持续性？未来如何发展？”的一些思考。
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