- 高等教育出版社
- 9787040673616
- 1版
- 16开
内容简介
本书系统探讨了初中英语跨学科主题学习，分为三个部分：上篇为理论要点，阐述了初中英语跨学科主题学习的内涵、特征、意义及其相关理论依据与基本类型；中篇为设计与实施，详细介绍了从主题确定、目标确定、任务设计到评价设计的基本流程和具体操作步骤；下篇为实践案例，展示了初中英语跨学科主题学习实践案例与教学效果，旨在培养学生的问题解决能力和创新能力，为初中英语教学提供理论与实践的双重支持。
本书既可以作为初中英语教师的培训教材，供初中英语教学研修使用，也可以作为高等院校相关专业师范生的学习参考书。
目录
目录
前辅文
上篇 理论要点
第一章 初中英语跨学科主题学习的内涵、特征与意义
第一节 初中英语跨学科主题学习的内涵
第二节 初中英语跨学科主题学习的特征
第三节 初中英语跨学科主题学习的意义
第二章 初中英语跨学科主题学习的理论依据
第一节 初中英语跨学科主题学习的理论基础
第二节 初中英语跨学科主题学习的相关理论
第三章 初中英语跨学科主题学习的基本类型
第一节 主题整合型跨学科学习
第二节 项目导向型跨学科学习
第三节 任务支持型跨学科学习
中篇 设计与实施
第四章 初中英语跨学科主题学习的主题确定
第一节 主题的确定依据
第二节 主题的重要特征
第三节 主题的表述要点
第四节 主题的论证优化
第五章 初中英语跨学科主题学习的目标确定
第一节 目标的确定依据
第二节 目标的确定步骤
第六章 初中英语跨学科主题学习的任务设计
第一节 任务的设计依据
第二节 任务的设计方法
第三节 任务设计的自评
第七章 初中英语跨学科主题学习的评价设计
第一节 评价的定义和作用
第二节 评价的基本原则
第三节 评价的内容和方法
第四节 评价结果的使用
下篇 实践案例
案例1 健康餐搭配
案例2 校园文化代言
案例3 数字生活健康计划
案例4 高效学习智慧集
主要参考文献
后记
前辅文
上篇 理论要点
第一章 初中英语跨学科主题学习的内涵、特征与意义
第一节 初中英语跨学科主题学习的内涵
第二节 初中英语跨学科主题学习的特征
第三节 初中英语跨学科主题学习的意义
第二章 初中英语跨学科主题学习的理论依据
第一节 初中英语跨学科主题学习的理论基础
第二节 初中英语跨学科主题学习的相关理论
第三章 初中英语跨学科主题学习的基本类型
第一节 主题整合型跨学科学习
第二节 项目导向型跨学科学习
第三节 任务支持型跨学科学习
中篇 设计与实施
第四章 初中英语跨学科主题学习的主题确定
第一节 主题的确定依据
第二节 主题的重要特征
第三节 主题的表述要点
第四节 主题的论证优化
第五章 初中英语跨学科主题学习的目标确定
第一节 目标的确定依据
第二节 目标的确定步骤
第六章 初中英语跨学科主题学习的任务设计
第一节 任务的设计依据
第二节 任务的设计方法
第三节 任务设计的自评
第七章 初中英语跨学科主题学习的评价设计
第一节 评价的定义和作用
第二节 评价的基本原则
第三节 评价的内容和方法
第四节 评价结果的使用
下篇 实践案例
案例1 健康餐搭配
案例2 校园文化代言
案例3 数字生活健康计划
案例4 高效学习智慧集
主要参考文献
后记
前辅文
上篇 理论要点
第一章 初中英语跨学科主题学习的内涵、特征与意义
第一节 初中英语跨学科主题学习的内涵
第二节 初中英语跨学科主题学习的特征
第三节 初中英语跨学科主题学习的意义
第二章 初中英语跨学科主题学习的理论依据
第一节 初中英语跨学科主题学习的理论基础
第二节 初中英语跨学科主题学习的相关理论
第三章 初中英语跨学科主题学习的基本类型
第一节 主题整合型跨学科学习
第二节 项目导向型跨学科学习
第三节 任务支持型跨学科学习
中篇 设计与实施
第四章 初中英语跨学科主题学习的主题确定
第一节 主题的确定依据
第二节 主题的重要特征
第三节 主题的表述要点
第四节 主题的论证优化
第五章 初中英语跨学科主题学习的目标确定
第一节 目标的确定依据
第二节 目标的确定步骤
第六章 初中英语跨学科主题学习的任务设计
第一节 任务的设计依据
第二节 任务的设计方法
第三节 任务设计的自评
第七章 初中英语跨学科主题学习的评价设计
第一节 评价的定义和作用
第二节 评价的基本原则
第三节 评价的内容和方法
第四节 评价结果的使用
下篇 实践案例
案例1 健康餐搭配
案例2 校园文化代言
案例3 数字生活健康计划
案例4 高效学习智慧集
主要参考文献
后记
前辅文
上篇 理论要点
第一章 初中英语跨学科主题学习的内涵、特征与意义
第一节 初中英语跨学科主题学习的内涵
第二节 初中英语跨学科主题学习的特征
第三节 初中英语跨学科主题学习的意义
第二章 初中英语跨学科主题学习的理论依据
第一节 初中英语跨学科主题学习的理论基础
第二节 初中英语跨学科主题学习的相关理论
第三章 初中英语跨学科主题学习的基本类型
第一节 主题整合型跨学科学习
第二节 项目导向型跨学科学习
第三节 任务支持型跨学科学习
中篇 设计与实施
第四章 初中英语跨学科主题学习的主题确定
第一节 主题的确定依据
第二节 主题的重要特征
第三节 主题的表述要点
第四节 主题的论证优化
第五章 初中英语跨学科主题学习的目标确定
第一节 目标的确定依据
第二节 目标的确定步骤
第六章 初中英语跨学科主题学习的任务设计
第一节 任务的设计依据
第二节 任务的设计方法
第三节 任务设计的自评
第七章 初中英语跨学科主题学习的评价设计
第一节 评价的定义和作用
第二节 评价的基本原则
第三节 评价的内容和方法
第四节 评价结果的使用
下篇 实践案例
案例1 健康餐搭配
案例2 校园文化代言
案例3 数字生活健康计划
案例4 高效学习智慧集
主要参考文献
后记
