艺术疗愈实践——生命教育十堂课 / 艺术疗愈基础理论与实践教程
定价：￥79.80
作者： 周彬，孙彧，黄昊玥，张菁
出版时间：2025-07
最新印次日期：2025-12
出版社：中国纺织出版社
纺织服装类“十四五”部委级规划教材
- 中国纺织出版社
- 9787522926032
- 1-2
- 576872
- 16开
- 2025-07
- 艺术学
- 艺术学理论类
- 文化艺术大类
- 艺术设计类
- 艺术类
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职 考试考证 教育培训 研究生及以上 继续教育（成教、自考等）
作者简介
内容简介
《艺术疗愈实践——生命教育十堂课》系统梳理了生命教育的发展脉络，深入剖析心理学七大主流流派在生命教育体系中的理论基础与实践路径。本书以艺术为媒介，构建出全纳生命的理论体系，全面解析了生命教育在关系构建、情绪调节、压力缓解、自我认知、哀伤处理等关键领域的重要作用。书中聚焦于绘画、音乐、舞动、电影等核心艺术形式，深入探讨其独特的疗愈机制，并结合丰富而生动的实际案例，提供了切实可行的方法指导。
本书为心理咨询、教育、社工、医疗及团体辅导等领域提供切实可行的应用方案。
本书兼具理论深度与实践价值，可作为心理学、教育学、社会学等专业人员的参考手册、高校生命教育课程的优质教材、艺术疗愈从业者的实用指南和个人成长与心理韧性提升的自助工具，适合追求专业发展的从业者、学术研究者，以及希望通过艺术探索自我、促进心理健康的普通读者阅读。
本书为心理咨询、教育、社工、医疗及团体辅导等领域提供切实可行的应用方案。
本书兼具理论深度与实践价值，可作为心理学、教育学、社会学等专业人员的参考手册、高校生命教育课程的优质教材、艺术疗愈从业者的实用指南和个人成长与心理韧性提升的自助工具，适合追求专业发展的从业者、学术研究者，以及希望通过艺术探索自我、促进心理健康的普通读者阅读。
目录
001 导论 艺术疗愈与生命教育
002 生命教育的源起
003 国外生命教育发展历程
009 我国生命教育发展历程
011 艺术疗愈与生命教育的作用与联结
019 第一课 生命中的关系
020 11 关系的定义
021 12 自我同一性
024 13 关系论理论
026 14 叙事心理学
027 15 心理学中的脚本理论
029 16 TAT图板测试“主题统觉测验”
030 17 建立人际关系的要素
031 18 艺术疗愈实践：关系神话案例
037 第二课 生命的传承与发展
038 21 家庭系统理论的核心概念
039 22 自我分化与情感融合
041 23 代际间的情感关系
043 24 心理剧
047 25 艺术疗愈实践：T大学生命成长教学案例沉浸式
实验心理剧——《嗨！室友》
053 第三课 生命的孤独与丰富
055 31 孤独理论
058 32 需求层次理论
059 33 园艺美学与心理疗愈
063 34 技术小锦囊
066 35 艺术疗愈实践：树之成长系列三堂课
079 第四课 生命中的挫折与压力
080 41 外源性压力与内源性压力
081 42 焦虑类型
083 43 心理防御机制
084 44 成功与失败归因
085 45 心理复原力
087 46 艺术疗愈实践
099 第五课 生命中的责任与伦理
100 51 责任
103 52 伦理
105 53 责任与伦理的关联
106 54 艺术疗愈实践：电影疗法
115 第六课 生命的情感与情绪
117 61 曼陀罗
118 62 认知行为中的“觉知三角”
119 63 身体对情绪的储存
120 64 积极情绪和积极率
121 65 情绪的主观与客观
121 66 艺术疗愈实践：视觉艺术疗愈
131 第七课 生命中的爱与被爱
132 71 爱情三元素
134 72 爱的四阶段
135 73 爱的五种语言
137 74 爱的五种能力
139 75 婚姻末日四骑士
141 76 艺术疗愈实践：绘画疗愈
147 第八课 生命的自由与喜悦
148 81 关于幸福的PERMA理论
154 82 艺术疗愈实践：基于“PERMA”五要素设
计的艺术疗愈工作坊
167 第九课 生命的丧失与哀伤
169 91 什么是丧失
170 92 丧失相关理论
174 93 丧失的分类
178 94 哀伤
182 95 生命的丧失——死亡的意义
184 96 艺术疗愈实践
195 第十课 生命的成长与联结
196 101 生命成长周期理论
198 102 家庭生命周期理论
200 103 艺术疗愈实践：沉浸式艺术疗愈音乐会
211 参考文献
215 后记
002 生命教育的源起
003 国外生命教育发展历程
009 我国生命教育发展历程
011 艺术疗愈与生命教育的作用与联结
019 第一课 生命中的关系
020 11 关系的定义
021 12 自我同一性
024 13 关系论理论
026 14 叙事心理学
027 15 心理学中的脚本理论
029 16 TAT图板测试“主题统觉测验”
030 17 建立人际关系的要素
031 18 艺术疗愈实践：关系神话案例
037 第二课 生命的传承与发展
038 21 家庭系统理论的核心概念
039 22 自我分化与情感融合
041 23 代际间的情感关系
043 24 心理剧
047 25 艺术疗愈实践：T大学生命成长教学案例沉浸式
实验心理剧——《嗨！室友》
053 第三课 生命的孤独与丰富
055 31 孤独理论
058 32 需求层次理论
059 33 园艺美学与心理疗愈
063 34 技术小锦囊
066 35 艺术疗愈实践：树之成长系列三堂课
079 第四课 生命中的挫折与压力
080 41 外源性压力与内源性压力
081 42 焦虑类型
083 43 心理防御机制
084 44 成功与失败归因
085 45 心理复原力
087 46 艺术疗愈实践
099 第五课 生命中的责任与伦理
100 51 责任
103 52 伦理
105 53 责任与伦理的关联
106 54 艺术疗愈实践：电影疗法
115 第六课 生命的情感与情绪
117 61 曼陀罗
118 62 认知行为中的“觉知三角”
119 63 身体对情绪的储存
120 64 积极情绪和积极率
121 65 情绪的主观与客观
121 66 艺术疗愈实践：视觉艺术疗愈
131 第七课 生命中的爱与被爱
132 71 爱情三元素
134 72 爱的四阶段
135 73 爱的五种语言
137 74 爱的五种能力
139 75 婚姻末日四骑士
141 76 艺术疗愈实践：绘画疗愈
147 第八课 生命的自由与喜悦
148 81 关于幸福的PERMA理论
154 82 艺术疗愈实践：基于“PERMA”五要素设
计的艺术疗愈工作坊
167 第九课 生命的丧失与哀伤
169 91 什么是丧失
170 92 丧失相关理论
174 93 丧失的分类
178 94 哀伤
182 95 生命的丧失——死亡的意义
184 96 艺术疗愈实践
195 第十课 生命的成长与联结
196 101 生命成长周期理论
198 102 家庭生命周期理论
200 103 艺术疗愈实践：沉浸式艺术疗愈音乐会
211 参考文献
215 后记
