- 清华大学出版社
- 9787302700104
- 1-1
- 576261
- 65261696-2
- 16开
- 2025-09
- 教育学
- 教育学类
- 小学教育、心理学
- 本科 高职 高职本科（应用型本科）
作者简介
内容简介
《小学生团体心理辅导(微课版）》在吸收市场上相关书籍优点的基础上，更加注重实用性。从团体实务技能出发，用一章内容简要阐述了小学生团体心理辅导方案的筹划与实施，借助自我意识、情绪调节、同伴交往、感恩之心、团体凝聚力、品格优势、创造力、注意力和心理韧性这九个主题案例，构建了完整的团体辅导教学体系，全方位培育小学生积极的心理品质。在呈现形式方面，每个主题内设置了层层递进的八个单元，每个单元均可按照小学生的课堂时长安排教学，且每个环节都配备了教师引导语与教师总结语，操作便捷。《小学生团体心理辅导(微课版）》的主要读者群体为高校心理学、小学教育专业本科生，以及心理健康教育、小学教育方向的研究生，同时也可作为广大小学心理教师的教学辅助用书。
目录
目 录
第一章 小学生团体心理辅导方案的筹划与实施 1
第一节 小学生团体心理辅导方案的筹划 1
一、设计前必须考虑的因素 1
二、设计原则 2
三、小学生团体心理辅导方案设计的内容 3
四、方案设计的一般步骤 6
五、各阶段设计的重点 8
六、每次团体活动的设计内容 11
七、团体方案设计应注意的问题 11
第二节 小学生团体心理辅导方案的实施 12
一、团体的形成 12
二、团体的启动 16
三、团体的运作 19
四、团体的结束 20
本章小结 21
思考题 22
第二章 自我意识主题 23
第一节 自我意识主题方案的筹划 23
一、团体性质与团体名称 23
二、团体目标 23
三、团体领导者 23
四、团体对象与规模 24
五、团体活动时间及频率 24
六、团体设计理论依据 24
七、团体活动场所 24
八、团体评估方法 24
九、团体方案 25
第二节 自我意识主题方案的实施 26
第一单元 快乐相识会 26
第二单元 我眼中的我 28
第三单元 你眼中的我 29
第四单元 独一无二的我 31
第五单元 自我突破 33
第六单元 自我控制 35
第七单元 自我管理 37
第八单元 拥抱更好的自己 38
附录 40
本章小结 43
思考题 44
第三章 情绪调节主题 45
第一节 情绪调节主题方案的筹划 45
一、团体性质与团体名称 45
二、团体目标 45
三、团体领导者 45
四、团体对象与规模 46
五、团体活动时间及频率 46
六、团体设计理论依据 46
七、团体活动场所 46
八、团体评估方法 46
九、团体方案 46
第二节 情绪调节主题方案的实施 48
第一单元 快乐相识会 48
第二单元 情绪万花筒 49
第三单元 情绪变奏曲 51
第四单元 情绪妙妙屋 53
第五单元 情绪消防员 55
第六单元 情绪来敲门 57
第七单元 情绪欢乐颂 58
第八单元 美好说再见 60
附录 62
本章小结 65
思考题 66
第四章 同伴交往主题 67
第一节 同伴交往主题方案的筹划 67
一、团体性质与团体名称 67
二、团体目标 67
三、团体领导者 67
四、团体对象与规模 68
五、团体活动时间及频率 68
六、团体设计理论依据 68
七、团体活动场所 68
八、团体评估方法 68
九、团体方案 69
第二节 同伴交往主题方案的实施 70
第一单元 友伴空间 70
第二单元 相约同伴 72
第三单元 金星和火星 74
第四单元 小小合作家 76
第五单元 听见美好 78
第六单元 学会拒绝 80
第七单元 夸夸暖人心 82
第八单元 展望新未来 84
附录 85
本章小结 87
思考题 88
第五章 感恩之心主题 89
第一节 感恩之心主题方案的筹划 89
一、团体性质与团体名称 89
二、团体目标 89
三、团体领导者 89
四、团体对象与规模 90
五、团体活动时间及频率 90
六、团体设计理论依据 90
七、团体活动场所 91
八、团体评估方法 91
九、团体方案 91
第二节 感恩之心主题方案的实施 93
第一单元 心心相聚 93
第二单元 爱在身边 95
第三单元 感恩父母 97
第四单元 感恩老师 98
第五单元 感恩朋友 101
第六单元 感恩祖国 104
第七单元 感恩自然 105
第八单元 感恩之心 108
附录 110
本章小结 111
思考题 111
第六章 团体凝聚力训练 112
第一节 团体凝聚力训练方案的筹划 112
一、团体性质与团体名称 112
二、团体目标 112
三、团体领导者 113
四、团体对象与规模 113
五、团体活动时间及频率 113
六、团体设计理论依据 113
七、团体活动场所 114
八、团体评估方法 114
九、团体方案 114
第二节 团体凝聚力训练方案的实施 115
第一单元 缘分真奇妙 115
第二单元 团体初体验 117
第三单元 巧度磨合期 118
第四单元 信任大考验 121
第五单元 友谊万万岁 123
第六单元 团结力量大 125
第七单元 携手共向前 127
第八单元 祝福与告别 129
附录 130
本章小结 131
思考题 132
第七章 品格优势训练 133
第一节 品格优势训练方案的筹划 133
一、团体性质与团体名称 133
二、团体目标 133
三、团体成员 133
四、团体领导者 133
五、团体活动时间及频率 134
六、团体设计理论依据 134
七、团体活动场所 134
八、团体评估方法 135
九、团体方案 135
第二节 品格优势训练方案的实施 136
第一单元 我们的小世界 136
第二单元 优势大探索 137
第三单元 品格大寻宝 139
第四单元 品格大优化 141
第五单元 品格大比拼 142
第六单元 优势显身手 147
第七单元 优势小竞赛 149
第八单元 英雄分别会 151
附录 152
本章小结 161
思考题 161
第八章 创造力训练 162
第一节 创造力训练方案的筹划 162
一、团体性质与团体名称 162
二、团体目标 162
三、团体领导者 162
四、团体对象与规模 163
五、团体活动时间及频率 163
六、团体设计理论依据 163
七、团体活动场所 163
八、团体评估方法 164
九、团体方案 164
第二节 创造力训练方案的实施 165
第一单元 很高兴认识你 165
第二单元 创造力的起点——好奇心 166
第三单元 创造力的先导——想象力 168
第四单元 创造力的要素——冒险性 170
第五单元 创造力的关键——流畅性 172
第六单元 创造力的基础——灵活性 173
第七单元 创造力的本质——独创性 175
第八单元 开心落幕 178
附录 180
本章小结 183
思考题 183
第九章 注意力训练 184
第一节 注意力训练方案的筹划 184
一、团体性质与团体名称 184
二、团体目标 184
三、团体领导者 184
四、团体对象与规模 185
五、团体活动时间及频率 185
六、团体设计理论依据 185
七、团体活动场所 185
八、团体评估方法 185
九、团体方案 186
第二节 注意力训练方案的实施 187
第一单元 知你知我 187
第二单元 深呼吸与细观察 189
第三单元 注意如此重要 192
第四单元 克服分心有妙招 194
第五单元 注意的魔力 196
第六单元 抗干扰我最强 198
第七单元 别跑开，我的注意力 200
第八单元 我的注意我做主 204
附录 206
本章小结 211
思考题 211
第十章 心理韧性训练 212
第一节 心理韧性训练方案的筹划 212
一、团体性质与团体名称 212
二、团体目标 212
三、团体领导者 212
四、团体对象与规模 213
五、团体活动时间及频率 213
六、团体设计理论依据 213
七、团体活动场所 214
八、团体评估方法 214
九、团体方案 214
第二节 心理韧性训练方案的实施 216
第一单元 有缘相识 216
第二单元 高效课堂我能行 217
第三单元 目标专注 219
第四单元 积极认知 221
第五单元 挫折伴我成长 222
第六单元 家庭支持 224
第七单元 人际协助 226
第八单元 美好回忆 229
附录 231
本章小结 232
思考题 232
参考文献 233
第一章 小学生团体心理辅导方案的筹划与实施 1
第一节 小学生团体心理辅导方案的筹划 1
一、设计前必须考虑的因素 1
二、设计原则 2
三、小学生团体心理辅导方案设计的内容 3
四、方案设计的一般步骤 6
五、各阶段设计的重点 8
六、每次团体活动的设计内容 11
七、团体方案设计应注意的问题 11
第二节 小学生团体心理辅导方案的实施 12
一、团体的形成 12
二、团体的启动 16
三、团体的运作 19
四、团体的结束 20
本章小结 21
思考题 22
第二章 自我意识主题 23
第一节 自我意识主题方案的筹划 23
一、团体性质与团体名称 23
二、团体目标 23
三、团体领导者 23
四、团体对象与规模 24
五、团体活动时间及频率 24
六、团体设计理论依据 24
七、团体活动场所 24
八、团体评估方法 24
九、团体方案 25
第二节 自我意识主题方案的实施 26
第一单元 快乐相识会 26
第二单元 我眼中的我 28
第三单元 你眼中的我 29
第四单元 独一无二的我 31
第五单元 自我突破 33
第六单元 自我控制 35
第七单元 自我管理 37
第八单元 拥抱更好的自己 38
附录 40
本章小结 43
思考题 44
第三章 情绪调节主题 45
第一节 情绪调节主题方案的筹划 45
一、团体性质与团体名称 45
二、团体目标 45
三、团体领导者 45
四、团体对象与规模 46
五、团体活动时间及频率 46
六、团体设计理论依据 46
七、团体活动场所 46
八、团体评估方法 46
九、团体方案 46
第二节 情绪调节主题方案的实施 48
第一单元 快乐相识会 48
第二单元 情绪万花筒 49
第三单元 情绪变奏曲 51
第四单元 情绪妙妙屋 53
第五单元 情绪消防员 55
第六单元 情绪来敲门 57
第七单元 情绪欢乐颂 58
第八单元 美好说再见 60
附录 62
本章小结 65
思考题 66
第四章 同伴交往主题 67
第一节 同伴交往主题方案的筹划 67
一、团体性质与团体名称 67
二、团体目标 67
三、团体领导者 67
四、团体对象与规模 68
五、团体活动时间及频率 68
六、团体设计理论依据 68
七、团体活动场所 68
八、团体评估方法 68
九、团体方案 69
第二节 同伴交往主题方案的实施 70
第一单元 友伴空间 70
第二单元 相约同伴 72
第三单元 金星和火星 74
第四单元 小小合作家 76
第五单元 听见美好 78
第六单元 学会拒绝 80
第七单元 夸夸暖人心 82
第八单元 展望新未来 84
附录 85
本章小结 87
思考题 88
第五章 感恩之心主题 89
第一节 感恩之心主题方案的筹划 89
一、团体性质与团体名称 89
二、团体目标 89
三、团体领导者 89
四、团体对象与规模 90
五、团体活动时间及频率 90
六、团体设计理论依据 90
七、团体活动场所 91
八、团体评估方法 91
九、团体方案 91
第二节 感恩之心主题方案的实施 93
第一单元 心心相聚 93
第二单元 爱在身边 95
第三单元 感恩父母 97
第四单元 感恩老师 98
第五单元 感恩朋友 101
第六单元 感恩祖国 104
第七单元 感恩自然 105
第八单元 感恩之心 108
附录 110
本章小结 111
思考题 111
第六章 团体凝聚力训练 112
第一节 团体凝聚力训练方案的筹划 112
一、团体性质与团体名称 112
二、团体目标 112
三、团体领导者 113
四、团体对象与规模 113
五、团体活动时间及频率 113
六、团体设计理论依据 113
七、团体活动场所 114
八、团体评估方法 114
九、团体方案 114
第二节 团体凝聚力训练方案的实施 115
第一单元 缘分真奇妙 115
第二单元 团体初体验 117
第三单元 巧度磨合期 118
第四单元 信任大考验 121
第五单元 友谊万万岁 123
第六单元 团结力量大 125
第七单元 携手共向前 127
第八单元 祝福与告别 129
附录 130
本章小结 131
思考题 132
第七章 品格优势训练 133
第一节 品格优势训练方案的筹划 133
一、团体性质与团体名称 133
二、团体目标 133
三、团体成员 133
四、团体领导者 133
五、团体活动时间及频率 134
六、团体设计理论依据 134
七、团体活动场所 134
八、团体评估方法 135
九、团体方案 135
第二节 品格优势训练方案的实施 136
第一单元 我们的小世界 136
第二单元 优势大探索 137
第三单元 品格大寻宝 139
第四单元 品格大优化 141
第五单元 品格大比拼 142
第六单元 优势显身手 147
第七单元 优势小竞赛 149
第八单元 英雄分别会 151
附录 152
本章小结 161
思考题 161
第八章 创造力训练 162
第一节 创造力训练方案的筹划 162
一、团体性质与团体名称 162
二、团体目标 162
三、团体领导者 162
四、团体对象与规模 163
五、团体活动时间及频率 163
六、团体设计理论依据 163
七、团体活动场所 163
八、团体评估方法 164
九、团体方案 164
第二节 创造力训练方案的实施 165
第一单元 很高兴认识你 165
第二单元 创造力的起点——好奇心 166
第三单元 创造力的先导——想象力 168
第四单元 创造力的要素——冒险性 170
第五单元 创造力的关键——流畅性 172
第六单元 创造力的基础——灵活性 173
第七单元 创造力的本质——独创性 175
第八单元 开心落幕 178
附录 180
本章小结 183
思考题 183
第九章 注意力训练 184
第一节 注意力训练方案的筹划 184
一、团体性质与团体名称 184
二、团体目标 184
三、团体领导者 184
四、团体对象与规模 185
五、团体活动时间及频率 185
六、团体设计理论依据 185
七、团体活动场所 185
八、团体评估方法 185
九、团体方案 186
第二节 注意力训练方案的实施 187
第一单元 知你知我 187
第二单元 深呼吸与细观察 189
第三单元 注意如此重要 192
第四单元 克服分心有妙招 194
第五单元 注意的魔力 196
第六单元 抗干扰我最强 198
第七单元 别跑开，我的注意力 200
第八单元 我的注意我做主 204
附录 206
本章小结 211
思考题 211
第十章 心理韧性训练 212
第一节 心理韧性训练方案的筹划 212
一、团体性质与团体名称 212
二、团体目标 212
三、团体领导者 212
四、团体对象与规模 213
五、团体活动时间及频率 213
六、团体设计理论依据 213
七、团体活动场所 214
八、团体评估方法 214
九、团体方案 214
第二节 心理韧性训练方案的实施 216
第一单元 有缘相识 216
第二单元 高效课堂我能行 217
第三单元 目标专注 219
第四单元 积极认知 221
第五单元 挫折伴我成长 222
第六单元 家庭支持 224
第七单元 人际协助 226
第八单元 美好回忆 229
附录 231
本章小结 232
思考题 232
参考文献 233
