大学生劳动教育实践教程 / “十五五”普通高等教育劳动教育系列教材
定价：￥52.00
作者： 张宏雷，马丽梅
出版时间：2025-08
最新印次日期：2025-8
出版社：中国铁道出版社
- 中国铁道出版社
- 9787113324988
- 1-1
- 572057
- 43264189-2
- 16开
- 2025-08
- 公共基础课
- 公共基础课
- 通用
- 本科
作者简介
内容简介
本书依据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等政策文件精神编写，构建了“理论认知—技能实训—创新实践”三位一体的劳动教育体系。
本书在内容上展现出新颖性与全面性，构建了一个多元化、立体化的实践体系。全书共七章，包括农业劳动、木工、电子产品制作、编筐、校园打扫、图书整理、内务整理。每章都首先进行理论知识的讲解，再详细介绍实践内容，对实践方法进行深入浅出的讲解与演示，配备直观的示范，助力学生快速、精准地掌握相关劳动实践技术，也为学生留下创新实践的空间。此外，每个实践任务还注重培养学生“预判风险—规范操作—应急避险”的系统思维，为学生的劳动实践保驾护航。
本书为新时代高等院校劳动教育实践课程打造，适合作为普通高等院校“大学生劳动教育”实践课程的教材或参考书。
本书在内容上展现出新颖性与全面性，构建了一个多元化、立体化的实践体系。全书共七章，包括农业劳动、木工、电子产品制作、编筐、校园打扫、图书整理、内务整理。每章都首先进行理论知识的讲解，再详细介绍实践内容，对实践方法进行深入浅出的讲解与演示，配备直观的示范，助力学生快速、精准地掌握相关劳动实践技术，也为学生留下创新实践的空间。此外，每个实践任务还注重培养学生“预判风险—规范操作—应急避险”的系统思维，为学生的劳动实践保驾护航。
本书为新时代高等院校劳动教育实践课程打造，适合作为普通高等院校“大学生劳动教育”实践课程的教材或参考书。
目录
第1章农业劳动1
1.1农业劳动相关知识2
1.1.1农业劳动的发展历史2
1.1.2农业生产的类型4
1.1.3农业生产的基本环节6
1.1.4农业生产的工具与技能12
1.2农业劳动安全教育16
1.2.1安全教育的必要性16
1.2.2基础安全规范与制度18
1.3任务安排21
1.4任务实施23
1.4.1树枝修剪24
1.4.2树枝整理成堆24
1.4.3树枝粉碎25
1.4.4树枝颗粒撒布25
1.4.5工具整理25
1.5成果展示及教师评分26
1.5.1课程说明与展示要求26
1.5.2成果展示27
第2章木工33
2.1木工相关知识34
2.1.1木工概述34
2.1.2木材39
2.1.3主要木工工具41
2.2木工安全教育44
2.2.1安全教育的必要性45
2.2.2基础安全规范与制度46
2.2.3工具设备安全操作详解50
2.2.4安全隐患场景化训练50
2.2.5应急处理与事故预案51
2.3任务安排55
2.4任务实施57
2.4.1便携式折叠凳零件图纸57
2.4.2画线标号59
2.4.3木材切割60
2.4.4木材修圆61
2.4.5钻孔63
2.4.6组装66
2.4.7调整打磨68
2.4.8涂饰木蜡油（选做）68
2.4.9成品69
2.5成果展示及教师评分69
2.5.1课程说明与展示要求69
2.5.2成果展示71
第3章电子产品制作77
3.1电子产品制作相关知识77
3.1.1电子元器件78
3.1.2焊接工具80
3.1.3检测工具83
3.2电子产品制作安全教育88
3.3任务安排与实施89
3.3.1心形流水灯制作89
3.3.2焊接造型设计创意拓展91
3.4成果展示及教师评分91
3.4.1课程说明与展示要求92
3.4.2成果展示93
第4章编筐99
4.1编筐相关知识100
4.1.1编筐的起源与发展100
4.1.2编筐的材料分类102
4.1.3编筐工艺103
4.1.4编筐的文化价值106
4.2编筐安全教育106
4.2.1工具使用安全106
4.2.2材料选择与处理106
4.2.3操作环境安全107
4.2.4应急处理107
4.3任务安排107
4.4任务实施108
4.4.1注意事项108
4.4.2筐身制作108
4.4.3筐底制作110
4.4.4拓展建议111
4.5成果展示及教师评分111
4.5.1课程说明与展示要求111
4.5.2成果展示113
第5章校园打扫119
5.1校园打扫相关知识120
5.1.1校园打扫的意义120
5.1.2校园卫生的分类120
5.2校园打扫安全教育134
5.2.1劳动纪律134
5.2.2风险防控135
5.2.3应急处理流程137
5.2.4物资保障与协作机制138
5.3任务安排与实施138
5.3.1劳动实践项目的选择与分配139
5.3.2工具的领取和归还139
5.4成果展示及教师评分142
5.4.1课程说明与展示要求142
5.4.2成果展示143
第6章图书整理149
6.1图书整理相关知识149
6.1.1知识体系构建：从工具性操作到系统性认知150
6.1.2劳动价值观的具身体验150
6.1.3实践认知的迭代深化151
6.1.4能力迁移的生活化延伸151
6.2图书整理安全教育152
6.2.1防范体力操作风险的必要性152
6.2.2特殊设备使用的安全保障需求152
6.2.3环境风险的体系化管控要求152
6.2.4劳动教育目标的实现基础152
6.3任务安排与实施152
6.3.1实施方案153
6.3.2保障措施153
6.4成果展示及教师评分153
6.4.1课程说明与展示要求153
6.4.2成果展示155
第7章内务整理161
7.1内务整理相关知识161
7.1.1内务整理的基础理念161
7.1.2内务整理工具166
7.1.3内务整理方法172
7.2内务整理安全教育174
7.2.1生活安全规范174
7.2.2工具设备安全操作176
7.3任务安排与实施177
7.3.1实施方案177
7.3.2保障措施178
7.4成果展示及教师评分178
7.4.1课程说明与展示要求178
7.4.2成果展示179
1.1农业劳动相关知识2
1.1.1农业劳动的发展历史2
1.1.2农业生产的类型4
1.1.3农业生产的基本环节6
1.1.4农业生产的工具与技能12
1.2农业劳动安全教育16
1.2.1安全教育的必要性16
1.2.2基础安全规范与制度18
1.3任务安排21
1.4任务实施23
1.4.1树枝修剪24
1.4.2树枝整理成堆24
1.4.3树枝粉碎25
1.4.4树枝颗粒撒布25
1.4.5工具整理25
1.5成果展示及教师评分26
1.5.1课程说明与展示要求26
1.5.2成果展示27
第2章木工33
2.1木工相关知识34
2.1.1木工概述34
2.1.2木材39
2.1.3主要木工工具41
2.2木工安全教育44
2.2.1安全教育的必要性45
2.2.2基础安全规范与制度46
2.2.3工具设备安全操作详解50
2.2.4安全隐患场景化训练50
2.2.5应急处理与事故预案51
2.3任务安排55
2.4任务实施57
2.4.1便携式折叠凳零件图纸57
2.4.2画线标号59
2.4.3木材切割60
2.4.4木材修圆61
2.4.5钻孔63
2.4.6组装66
2.4.7调整打磨68
2.4.8涂饰木蜡油（选做）68
2.4.9成品69
2.5成果展示及教师评分69
2.5.1课程说明与展示要求69
2.5.2成果展示71
第3章电子产品制作77
3.1电子产品制作相关知识77
3.1.1电子元器件78
3.1.2焊接工具80
3.1.3检测工具83
3.2电子产品制作安全教育88
3.3任务安排与实施89
3.3.1心形流水灯制作89
3.3.2焊接造型设计创意拓展91
3.4成果展示及教师评分91
3.4.1课程说明与展示要求92
3.4.2成果展示93
第4章编筐99
4.1编筐相关知识100
4.1.1编筐的起源与发展100
4.1.2编筐的材料分类102
4.1.3编筐工艺103
4.1.4编筐的文化价值106
4.2编筐安全教育106
4.2.1工具使用安全106
4.2.2材料选择与处理106
4.2.3操作环境安全107
4.2.4应急处理107
4.3任务安排107
4.4任务实施108
4.4.1注意事项108
4.4.2筐身制作108
4.4.3筐底制作110
4.4.4拓展建议111
4.5成果展示及教师评分111
4.5.1课程说明与展示要求111
4.5.2成果展示113
第5章校园打扫119
5.1校园打扫相关知识120
5.1.1校园打扫的意义120
5.1.2校园卫生的分类120
5.2校园打扫安全教育134
5.2.1劳动纪律134
5.2.2风险防控135
5.2.3应急处理流程137
5.2.4物资保障与协作机制138
5.3任务安排与实施138
5.3.1劳动实践项目的选择与分配139
5.3.2工具的领取和归还139
5.4成果展示及教师评分142
5.4.1课程说明与展示要求142
5.4.2成果展示143
第6章图书整理149
6.1图书整理相关知识149
6.1.1知识体系构建：从工具性操作到系统性认知150
6.1.2劳动价值观的具身体验150
6.1.3实践认知的迭代深化151
6.1.4能力迁移的生活化延伸151
6.2图书整理安全教育152
6.2.1防范体力操作风险的必要性152
6.2.2特殊设备使用的安全保障需求152
6.2.3环境风险的体系化管控要求152
6.2.4劳动教育目标的实现基础152
6.3任务安排与实施152
6.3.1实施方案153
6.3.2保障措施153
6.4成果展示及教师评分153
6.4.1课程说明与展示要求153
6.4.2成果展示155
第7章内务整理161
7.1内务整理相关知识161
7.1.1内务整理的基础理念161
7.1.2内务整理工具166
7.1.3内务整理方法172
7.2内务整理安全教育174
7.2.1生活安全规范174
7.2.2工具设备安全操作176
7.3任务安排与实施177
7.3.1实施方案177
7.3.2保障措施178
7.4成果展示及教师评分178
7.4.1课程说明与展示要求178
7.4.2成果展示179
