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北京师范大学出版社
- 9787303306756
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2版
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571880
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小16开
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2012-06
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教育学
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教育学类
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特殊教育
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本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本书内容主要涉及特殊儿童早期干预的理论基础与重要意义；早期干预的对象、领域与模式；早期干预的内容与训练方法；个别化教学在早期干预中的运用；学前残障儿童的全纳教育；特殊儿童家庭的早期干预以及早期干预效果的评估等。
目录
第一章 特殊儿童早期干预概述
第二章 特殊儿童早期干预的理论基础
第三章 不同类型特殊儿童的早期鉴别
第四章 感知觉运动领域的早期干预
第五章 语言与言语领域的早期干预
第六章 认知领域的早期干预
第七章 社会性发展领域的早期干预
第八章 自理能力发展的早期干预
第九章 超常儿童的早期干预
第十章 特殊儿童早期干预大纲
第十一章 儿童游戏与早期干预
第十二章 家庭与特殊儿童早期干预
