资源教师工作理论与实践 / 特殊教育专业应用型系列教材
定价：￥49.90
作者： 马仁海
最新印次日期：2025-1
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303307883
- 571853
- 16开
- 教育学
- 教育学类
- 教育与体育大类
- 教育类
- 特殊教育
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
作者简介
内容简介
资源教师理论与实践是师范类专业开设的公共课之一，对应的课程是国家高水平特殊教育专业群基层共享课程之一，同属于融合教育模块课程国家规定师范类专业必须开设随班就读类课程，该教材能够满足该需求。该教材按照不同类型特殊儿童分为10章，每个单元分别通过概述、特点及策略三个方面的学习任务来进行编排，每个学习任务都有学习情境、学习案例与拓展资源等，适合师生线上线下混合教学的需要。本教材的特点是资源多样化，包括微课、教学课件、习题等立体资源全部上网，按照单元任务式编排，方便教学
目录
第一章 资源教室
第二章第一节 资源教室概述
第二节 资源教室在我国的发展
第二章 资源教室的规划与建设
第一节 资源教室的规划
第二节 资源教室建立的理论依据
第三节 资源教室的建设
第三章 资源教室的工作与服务
第一节 资源教室的工作流程
第二节 资源教室的服务形式.
第四章 资源教室的评估
第一节 资源教室评估的目的
第二节 资源教室评估的内容
第三节 资源教室评估的方法
第五章 资源教室的支持保障体系
第一节 资源教室的支持保障体系概述
第二节 正式支持：政府的社会政策支持
第三节 非正式支持：家庭、学校、社会的支持
第六章 资源教师
第一节 资源教师概述
第二节 资源教师的职责
第三节 资源教师的管理
第四节 资源教师的任务
第五节 资源教师的专业发展
第七章 资源教师工作模式
第一节 为特殊学生提供服务
第二节 为普通班级教师提供支持
第三节 为家长提供咨询与帮助
第八章 融合教育背景下资源教师专业成长
第一节 资源教师专业成长的现状
第二节 资源教师专业成长的内容
第三节 资源教师专业成长的策略
第九章 资源教师队伍建设
第一节 我国资源教师队伍建设存在的问题
第二节 我国资源教师队伍建设
第十章 资源教室相关机构建设实践案例
第一节 北京市海淀区特殊教育研究与指导中心建设
案例
第二节 中山市特殊教育指导中心建设案例
第三节 宁波市特殊教育指导中心建设案例
第四节 宜昌市特殊教育研究指导中心建设案例
第二章第一节 资源教室概述
第二节 资源教室在我国的发展
第二章 资源教室的规划与建设
第一节 资源教室的规划
第二节 资源教室建立的理论依据
第三节 资源教室的建设
第三章 资源教室的工作与服务
第一节 资源教室的工作流程
第二节 资源教室的服务形式.
第四章 资源教室的评估
第一节 资源教室评估的目的
第二节 资源教室评估的内容
第三节 资源教室评估的方法
第五章 资源教室的支持保障体系
第一节 资源教室的支持保障体系概述
第二节 正式支持：政府的社会政策支持
第三节 非正式支持：家庭、学校、社会的支持
第六章 资源教师
第一节 资源教师概述
第二节 资源教师的职责
第三节 资源教师的管理
第四节 资源教师的任务
第五节 资源教师的专业发展
第七章 资源教师工作模式
第一节 为特殊学生提供服务
第二节 为普通班级教师提供支持
第三节 为家长提供咨询与帮助
第八章 融合教育背景下资源教师专业成长
第一节 资源教师专业成长的现状
第二节 资源教师专业成长的内容
第三节 资源教师专业成长的策略
第九章 资源教师队伍建设
第一节 我国资源教师队伍建设存在的问题
第二节 我国资源教师队伍建设
第十章 资源教室相关机构建设实践案例
第一节 北京市海淀区特殊教育研究与指导中心建设
案例
第二节 中山市特殊教育指导中心建设案例
第三节 宁波市特殊教育指导中心建设案例
第四节 宜昌市特殊教育研究指导中心建设案例
