绪论
一、学前儿童行为观察与分析的含义和意义
二、学前儿童行为观察的伦理要求、方法和步骤
三、学前儿童行为分析的原则与依据

日常生活行为篇

模块一 饮食行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童饮食行为的观察要点
二、学前儿童饮食行为的分析要点
观察与分析
案例一 进餐分心的阳阳
案例二 挑食的小宇
增知添识
一、学前儿童饮食的特点
二、培养学前儿童良好饮食习惯的方法

模块二 睡眠行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童睡眠行为的观察要点
二、学前儿童睡眠行为的分析要点
观察与分析
案例 入睡困难的乐乐
增知添识
一、学前儿童睡眠的特点
二、促进学前儿童良好睡眠的方法

模块三 如厕行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童如厕行为的观察要点
二、学前儿童如厕行为的分析要点
观察与分析
案例一 憋尿背后的秘密
案例二 便后自理观成长
增知添识
一、学前儿童如厕能力发展的特点
二、学前儿童如厕训练的要点

模块四 穿脱衣物行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童穿脱衣物行为的观察要点
二、学前儿童穿脱衣物行为的分析要点
观察与分析
案例一 果果的穿脱衣物表现
案例二 爱搭配的笑笑
增知添识
一、指导学前儿童穿脱衣物的原则
二、学前儿童穿脱衣物的具体指导8
通关考核
综合评价

游戏行为篇

模块一 角色扮演游戏行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童角色扮演游戏行为的观察要点
二、学前儿童角色扮演游戏行为的分析要点
观察与分析
案例一 缺少交流的“爸爸”“妈妈”
案例二 厉害的峰峰“医生”
增知添识
一、学前儿童模仿行为正确发展的建议
二、学前儿童性别角色认知的教育策略

模块二 智力游戏行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童智力游戏行为的观察要点
二、学前儿童智力游戏行为的分析要点
观察与分析
案例一 倒塌的“高架桥”
案例二 有耐心的小川
案例三 朵朵“智救小白兔”
增知添识
一、提升学前儿童空间认知能力的策略
二、提升学前儿童专注力与记忆力的策略

模块三 体育游戏行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童体育游戏行为的观察要点
二、学前儿童体育游戏行为的分析要点
观察与分析
案例一 欣欣的粗大动作发展
案例二 善于合作的小衡
增知添识
一、学前儿童身体素质的培养策略
二、学前儿童合作意识与能力的培养策略
通关考核
综合评价

集体教学活动篇

模块一 安全防护行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童安全防护行为的观察要点
二、学前儿童安全防护行为的分析要点
观察与分析
案例一 不跟陌生人走
案例二 注意用电安全
增知添识
一、学前儿童安全防护行为的发展目标
二、学前儿童安全意识的发展特点
三、学前儿童安全教育的方法

模块二 语言表达行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童语言表达行为的观察要点
二、学前儿童语言表达行为的分析要点
观察与分析
案例一 词语接龙
案例二 故事创编
增知添识
一、学前儿童语言表达行为的发展目标
二、学前儿童的语言表现特点
三、提升学前儿童语言表达能力的方法

模块三 社会适应行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童社会适应行为的观察要点
二、学前儿童社会适应行为的分析要点
观察与分析
案例一 节日主题装饰
案例二 球球的课堂纪律表现
增知添识
一、学前儿童社会适应行为的发展目标
二、学前儿童社会适应行为的特点
三、提升学前儿童社会适应能力的方法

模块四 科学探究行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童科学探究行为的观察要点
二、学前儿童科学探究行为的分析要点
观察与分析
案例一 昆虫观察记录
案例二 沉浮实验记录
增知添识
一、学前儿童科学探究行为的发展目标
二、学前儿童科学探究行为的特点
三、提升学前儿童科学探究能力的方法

模块五 艺术欣赏和创作行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童艺术欣赏和创作行为的观察要点
二、学前儿童艺术欣赏和创作行为的分析要点
观察与分析
案例一 画作欣赏与主题创作
案例二 音乐课上的表现
增知添识
一、学前儿童艺术欣赏和创作行为的发展目标
二、学前儿童的艺术表现特点
三、提升学前儿童艺术水平的方法
通关考核
综合评价

社交行为篇

模块一 亲子交往行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、亲子交往行为的观察要点
二、亲子交往行为的分析要点
观察与分析
案例一 瑞瑞入园的分离焦虑
案例二 小磊的反抗行为
增知添识
一、学前儿童的依恋类型
二、亲子交往行为健康发展的策略

模块二 同伴交往行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、同伴交往行为的观察要点
二、同伴交往行为的分析要点
观察与分析
案例一 小明的亲社会行为
案例二 平平的攻击性行为
增知添识
一、学前儿童亲社会行为的培养策略
二、学前儿童攻击性行为的类型和特点

模块三 师幼交往行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、师幼交往行为的观察要点
二、师幼交往行为的分析要点
观察与分析
案例一 师幼共建积木城堡
案例二 小梦在舞蹈课上的情绪变化
增知添识
一、建立良好师幼关系的意义
二、建立良好师幼关系的策略
通关考核
综合评价

参考文献
绪论
一、学前儿童行为观察与分析的含义和意义
二、学前儿童行为观察的伦理要求、方法和步骤
三、学前儿童行为分析的原则与依据

日常生活行为篇

模块一 饮食行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童饮食行为的观察要点
二、学前儿童饮食行为的分析要点
观察与分析
案例一 进餐分心的阳阳
案例二 挑食的小宇
增知添识
一、学前儿童饮食的特点
二、培养学前儿童良好饮食习惯的方法

模块二 睡眠行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童睡眠行为的观察要点
二、学前儿童睡眠行为的分析要点
观察与分析
案例 入睡困难的乐乐
增知添识
一、学前儿童睡眠的特点
二、促进学前儿童良好睡眠的方法

模块三 如厕行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童如厕行为的观察要点
二、学前儿童如厕行为的分析要点
观察与分析
案例一 憋尿背后的秘密
案例二 便后自理观成长
增知添识
一、学前儿童如厕能力发展的特点
二、学前儿童如厕训练的要点

模块四 穿脱衣物行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童穿脱衣物行为的观察要点
二、学前儿童穿脱衣物行为的分析要点
观察与分析
案例一 果果的穿脱衣物表现
案例二 爱搭配的笑笑
增知添识
一、指导学前儿童穿脱衣物的原则
二、学前儿童穿脱衣物的具体指导8
通关考核
综合评价

游戏行为篇

模块一 角色扮演游戏行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童角色扮演游戏行为的观察要点
二、学前儿童角色扮演游戏行为的分析要点
观察与分析
案例一 缺少交流的“爸爸”“妈妈”
案例二 厉害的峰峰“医生”
增知添识
一、学前儿童模仿行为正确发展的建议
二、学前儿童性别角色认知的教育策略

模块二 智力游戏行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童智力游戏行为的观察要点
二、学前儿童智力游戏行为的分析要点
观察与分析
案例一 倒塌的“高架桥”
案例二 有耐心的小川
案例三 朵朵“智救小白兔”
增知添识
一、提升学前儿童空间认知能力的策略
二、提升学前儿童专注力与记忆力的策略

模块三 体育游戏行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童体育游戏行为的观察要点
二、学前儿童体育游戏行为的分析要点
观察与分析
案例一 欣欣的粗大动作发展
案例二 善于合作的小衡
增知添识
一、学前儿童身体素质的培养策略
二、学前儿童合作意识与能力的培养策略
通关考核
综合评价

集体教学活动篇

模块一 安全防护行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童安全防护行为的观察要点
二、学前儿童安全防护行为的分析要点
观察与分析
案例一 不跟陌生人走
案例二 注意用电安全
增知添识
一、学前儿童安全防护行为的发展目标
二、学前儿童安全意识的发展特点
三、学前儿童安全教育的方法

模块二 语言表达行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童语言表达行为的观察要点
二、学前儿童语言表达行为的分析要点
观察与分析
案例一 词语接龙
案例二 故事创编
增知添识
一、学前儿童语言表达行为的发展目标
二、学前儿童的语言表现特点
三、提升学前儿童语言表达能力的方法

模块三 社会适应行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童社会适应行为的观察要点
二、学前儿童社会适应行为的分析要点
观察与分析
案例一 节日主题装饰
案例二 球球的课堂纪律表现
增知添识
一、学前儿童社会适应行为的发展目标
二、学前儿童社会适应行为的特点
三、提升学前儿童社会适应能力的方法

模块四 科学探究行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童科学探究行为的观察要点
二、学前儿童科学探究行为的分析要点
观察与分析
案例一 昆虫观察记录
案例二 沉浮实验记录
增知添识
一、学前儿童科学探究行为的发展目标
二、学前儿童科学探究行为的特点
三、提升学前儿童科学探究能力的方法

模块五 艺术欣赏和创作行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、学前儿童艺术欣赏和创作行为的观察要点
二、学前儿童艺术欣赏和创作行为的分析要点
观察与分析
案例一 画作欣赏与主题创作
案例二 音乐课上的表现
增知添识
一、学前儿童艺术欣赏和创作行为的发展目标
二、学前儿童的艺术表现特点
三、提升学前儿童艺术水平的方法
通关考核
综合评价

社交行为篇

模块一 亲子交往行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、亲子交往行为的观察要点
二、亲子交往行为的分析要点
观察与分析
案例一 瑞瑞入园的分离焦虑
案例二 小磊的反抗行为
增知添识
一、学前儿童的依恋类型
二、亲子交往行为健康发展的策略

模块二 同伴交往行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、同伴交往行为的观察要点
二、同伴交往行为的分析要点
观察与分析
案例一 小明的亲社会行为
案例二 平平的攻击性行为
增知添识
一、学前儿童亲社会行为的培养策略
二、学前儿童攻击性行为的类型和特点

模块三 师幼交往行为的观察与分析
任务导入
任务工单
一、信息获取
二、行为观察与分析单设计
三、疑难杂问
观察准备
一、师幼交往行为的观察要点
二、师幼交往行为的分析要点
观察与分析
案例一 师幼共建积木城堡
案例二 小梦在舞蹈课上的情绪变化
增知添识
一、建立良好师幼关系的意义
二、建立良好师幼关系的策略
通关考核
综合评价

参考文献