职通中文 急救护理(基里巴斯版)(初级篇)
定价:¥108.00
作者: 郁云峰,于天琪,谭方正,龙杰
出版时间:2025-03
最新印次日期:2025-3
出版社:高等教育出版社
“十四五”职业教育国家规划教材“十四五”职业教育山东省规划教材
- 高等教育出版社
- 9787040640571
- 1版
- 67266219-4
- 16开
- 2025-03
- 316
- 医药卫生大类
- 护理类
- 汉语、护理类
- 高职
内容简介
《职通中文 急救护理(基里巴斯版)初级篇》是“职通中文”系列教材之一,适用于在医疗卫生机构急救护理岗位的员工。通过学习本教材,学习者能够用中文进行简单的工作交流,了解急救护理的全流程操作技巧,读懂中文岗位说明书。教材对标中国国家卫生健康委员会发布的《需要紧急救治的急危重伤病标准及诊疗规范》《护理分级标准》等行业标准,由护理行业专家把关,根据医疗机构对从业人员的总体要求,将实际工作场景和典型工作任务中的真实语料,重构成适用于“零基础”学习者水平的课文和对话。全书共 30 课,每课包括复习、热身、生词、课文、语法、汉字、拓展和小结等八个部分,同时配有丰富的图片,力求以图文并茂的形式呈现真实的职业场景,此外还配套开发了音频、视频等资源,帮助学习者掌握在职业场景中用中文进行基本交际的能力。
目录
目录
前辅文
第一单元 院前急救
第1课 认识急救
第2课 快速评估
第3课 病情分类
第4课 摆好体位
第5课 急救要点
第二单元 急诊分诊
第6课 急诊科
第7课 分诊方法
第8课 收集信息
第9课 初级评估
第10课 次级评估(问诊)
第11课 次级评估(生命体征)
第12课 次级评估(身体部位)
第13课 测量体温、脉搏和呼吸
第14课 测量血压
第15课 测量血氧饱和度
第16课 紧急救护
第三单元 外伤救护技术
第17课 外伤止血
第18课 止血带止血
第19课 外伤包扎
第20课 四肢绷带包扎
第21课 手部绷带包扎
第22课 膝部绷带包扎
第23课 踝部绷带包扎
第24课 三角巾悬吊包扎
第25课 骨折固定
第26课 前臂骨折处理
第27课 小腿骨折处理
第28课 搬运伤员
第29课 双人搬运
第30课 多人搬运
前辅文
第一单元 院前急救
第1课 认识急救
第2课 快速评估
第3课 病情分类
第4课 摆好体位
第5课 急救要点
第二单元 急诊分诊
第6课 急诊科
第7课 分诊方法
第8课 收集信息
第9课 初级评估
第10课 次级评估(问诊)
第11课 次级评估(生命体征)
第12课 次级评估(身体部位)
第13课 测量体温、脉搏和呼吸
第14课 测量血压
第15课 测量血氧饱和度
第16课 紧急救护
第三单元 外伤救护技术
第17课 外伤止血
第18课 止血带止血
第19课 外伤包扎
第20课 四肢绷带包扎
第21课 手部绷带包扎
第22课 膝部绷带包扎
第23课 踝部绷带包扎
第24课 三角巾悬吊包扎
第25课 骨折固定
第26课 前臂骨折处理
第27课 小腿骨折处理
第28课 搬运伤员
第29课 双人搬运
第30课 多人搬运
前辅文
第一单元 院前急救
第1课 认识急救
第2课 快速评估
第3课 病情分类
第4课 摆好体位
第5课 急救要点
第二单元 急诊分诊
第6课 急诊科
第7课 分诊方法
第8课 收集信息
第9课 初级评估
第10课 次级评估(问诊)
第11课 次级评估(生命体征)
第12课 次级评估(身体部位)
第13课 测量体温、脉搏和呼吸
第14课 测量血压
第15课 测量血氧饱和度
第16课 紧急救护
第三单元 外伤救护技术
第17课 外伤止血
第18课 止血带止血
第19课 外伤包扎
第20课 四肢绷带包扎
第21课 手部绷带包扎
第22课 膝部绷带包扎
第23课 踝部绷带包扎
第24课 三角巾悬吊包扎
第25课 骨折固定
第26课 前臂骨折处理
第27课 小腿骨折处理
第28课 搬运伤员
第29课 双人搬运
第30课 多人搬运
前辅文
第一单元 院前急救
第1课 认识急救
第2课 快速评估
第3课 病情分类
第4课 摆好体位
第5课 急救要点
第二单元 急诊分诊
第6课 急诊科
第7课 分诊方法
第8课 收集信息
第9课 初级评估
第10课 次级评估(问诊)
第11课 次级评估(生命体征)
第12课 次级评估(身体部位)
第13课 测量体温、脉搏和呼吸
第14课 测量血压
第15课 测量血氧饱和度
第16课 紧急救护
第三单元 外伤救护技术
第17课 外伤止血
第18课 止血带止血
第19课 外伤包扎
第20课 四肢绷带包扎
第21课 手部绷带包扎
第22课 膝部绷带包扎
第23课 踝部绷带包扎
第24课 三角巾悬吊包扎
第25课 骨折固定
第26课 前臂骨折处理
第27课 小腿骨折处理
第28课 搬运伤员
第29课 双人搬运
第30课 多人搬运














