设计基础：视觉观察与创意实践
定价：￥55.00
作者： 郑梓程主编；熊强副主编
出版时间：2025-07
出版社：化学工业出版社
- 化学工业出版社
- 9787122477477
- 1版
- 552421
- 16开
- 2025-07
- 145
- 116
- J062
- 本科
目录
第一章 视觉世界中的构成感 001
第一节 视觉平面中的元素构成 002
一、点元素 002
二、线元素 003
三、面元素 004
第二节 视觉世界中的色彩构成 005
一、色彩构成及色彩三要素 005
二、利用色环搭配色彩 007
第三节 立体世界中的综合构成 009
一、从平面到立体的转化 009
二、立体构成的实践 009
本章小结 013
第二章 视觉观察方法论 014
第一节 视觉田野调查 015
一、实践田野调查的另一种可能性 015
二、视觉田野调查案例 017
第二节 图像考古和图像类型 022
一、图像碎片时代的一种梳理实验 022
二、图像考古和图像类型案例 023
第三节 非介入式观察 043
一、不干预原则的视觉实践 043
二、非介入式观察案例 044
本章小结 052
第三章 解构与重构 053
第一节 形象拆解与形象重建 054
一、形象拆解与形象重建的概念及运用 054
二、形象拆解与形象重建案例 057
第二节 视觉陌生化和视觉联想 060
一、视觉陌生化的概念与切入点 060
二、视觉联想的本质与分类 065
三、视觉联想案例 067
本章小结 071
第四章 使用关键词 072
第一节 关键词在设计创意中的使用 073
一、关键词概述 073
二、关键词实践案例 074
第二节 视觉创意游戏“故事会” 077
一、故事会概述 077
二、故事会应用案例 079
本章小结 081
第五章 “五感”的视觉表达 082
第一节 “五感”的感官联系 083
一、视觉与听觉 083
二、视觉与触觉 084
三、视觉与嗅觉 085
四、视觉与味觉 086
第二节 从感知到表达 088
一、视觉感知训练要求及优秀案例 088
二、听觉感知训练要求及优秀案例 089
三、嗅觉、味觉感知训练要求及优秀案例 091
四、环境与行为感知训练要求及优秀案例 093
本章小结 094
第六章 视觉日记的日常训练 095
第一节 了解视觉日记 096
一、视觉日记的基本思维与方法 096
二、经典视觉日记 098
第二节 视觉日记的形式 100
一、媒介材料 100
二、装帧方式 102
三、打开方式 104
第三节 视觉日记教学案例 106
一、“构成设计”课程视觉日记训练 106
二、“造型写生”课程视觉日记训练 111
本章小结 115
参考文献 116
第一节 视觉平面中的元素构成 002
一、点元素 002
二、线元素 003
三、面元素 004
第二节 视觉世界中的色彩构成 005
一、色彩构成及色彩三要素 005
二、利用色环搭配色彩 007
第三节 立体世界中的综合构成 009
一、从平面到立体的转化 009
二、立体构成的实践 009
本章小结 013
第二章 视觉观察方法论 014
第一节 视觉田野调查 015
一、实践田野调查的另一种可能性 015
二、视觉田野调查案例 017
第二节 图像考古和图像类型 022
一、图像碎片时代的一种梳理实验 022
二、图像考古和图像类型案例 023
第三节 非介入式观察 043
一、不干预原则的视觉实践 043
二、非介入式观察案例 044
本章小结 052
第三章 解构与重构 053
第一节 形象拆解与形象重建 054
一、形象拆解与形象重建的概念及运用 054
二、形象拆解与形象重建案例 057
第二节 视觉陌生化和视觉联想 060
一、视觉陌生化的概念与切入点 060
二、视觉联想的本质与分类 065
三、视觉联想案例 067
本章小结 071
第四章 使用关键词 072
第一节 关键词在设计创意中的使用 073
一、关键词概述 073
二、关键词实践案例 074
第二节 视觉创意游戏“故事会” 077
一、故事会概述 077
二、故事会应用案例 079
本章小结 081
第五章 “五感”的视觉表达 082
第一节 “五感”的感官联系 083
一、视觉与听觉 083
二、视觉与触觉 084
三、视觉与嗅觉 085
四、视觉与味觉 086
第二节 从感知到表达 088
一、视觉感知训练要求及优秀案例 088
二、听觉感知训练要求及优秀案例 089
三、嗅觉、味觉感知训练要求及优秀案例 091
四、环境与行为感知训练要求及优秀案例 093
本章小结 094
第六章 视觉日记的日常训练 095
第一节 了解视觉日记 096
一、视觉日记的基本思维与方法 096
二、经典视觉日记 098
第二节 视觉日记的形式 100
一、媒介材料 100
二、装帧方式 102
三、打开方式 104
第三节 视觉日记教学案例 106
一、“构成设计”课程视觉日记训练 106
二、“造型写生”课程视觉日记训练 111
本章小结 115
参考文献 116
