幼儿教师专业技能综合实践
¥56.80定价
作者: 刘小林
出版时间:2023-08
出版社:电子工业出版社
- 电子工业出版社
- 9787121435690
- 1-2
- 540776
- 67256564-5
- 16开
- 2023-08
- 教育类
- 高职
内容简介
学前教育专业学生开展入园实践活动,旨在通过观察、参与、研究具体实践项目,培养和构建系统化的幼儿教师专业技能。本书围绕幼儿园工作的初步观察、幼儿园一日生活的初步组织、幼儿园各类教育活动的设计与试教、幼儿园班级管理与家园共育、幼儿园教研工作5 项专题,共设计了60 个实践任务,形成了完整的、系统化的卓越幼师综合实践内容体系。
目录
模块一 幼儿园工作的初步观察__eol__一、实践目标 1__eol__二、实践内容 1__eol__任务一 初识幼儿园 ……………………………………………………… 5__eol__任务二 幼儿一日生活流程的观察 ……………………………………… 8__eol__任务三 幼儿园主班教师一日工作的观察 ……………………………… 10__eol__任务四 幼儿园配班教师一日工作的观察 ……………………………… 12__eol__任务五 幼儿园保育员一日工作的观察 ………………………………… 14__eol__任务六 幼儿园班级安全工作的观察 …………………………………… 16__eol__任务七 幼儿园卫生保健工作的观察 …………………………………… 18__eol__任务八 幼儿园生活活动的观察 ………………………………………… 20__eol__任务九 幼儿园教育活动的观察 ………………………………………… 22__eol__任务十 幼儿园区域活动的观察 ………………………………………… 24__eol__任务十一 幼儿园户外活动的观察 ……………………………………… 26__eol__任务十二 幼儿园家长工作的观察 ……………………………………… 28__eol__模块拓展 《幼儿园工作规程》(新修订) …………………………… 33__eol__模块二 幼儿一日生活的初步组织__eol__一、实践目标 45__eol__二、实践内容 46__eol__任务一 幼儿入园环节的组织 47__eol__任务二 幼儿盥洗环节的组织 …………………………………………… 50__eol__任务三 幼儿进餐环节的组织 …………………………………………… 53__eol__任务四 幼儿饮水环节的组织 …………………………………………… 56__eol__任务五 幼儿如厕环节的组织 …………………………………………… 59__eol__任务六 幼儿午睡环节的组织 …………………………………………… 61__eol__任务七 幼儿集体教学活动的组织 ……………………………………… 64__eol__任务八 幼儿离园环节的组织 …………………………………………… 66__eol__任务九 幼儿一日生活过渡环节的组织 ………………………………… 69__eol__任务十 了解班级卫生保健工作 ………………………………………… 72__eol__任务十一 了解幼儿园安全工作 ………………………………………… 76__eol__任务十二 了解幼儿园传染病预防与处理 ……………………………… 80__eol__模块拓展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 ………………………… 87__eol__模块三 幼儿园各类教育活动的设计与试教__eol__一、实践目标 97__eol__二、实践内容 97__eol__任务一 了解幼儿园及班级概况 ………………………………………… 99__eol__任务二 幼儿园生活活动观察与设计 …………………………………… 101__eol__任务三 幼儿园生活活动试教——晨间活动 …………………………… 105__eol__任务四 幼儿园生活活动试教——过渡环节 …………………………… 107__eol__任务五 幼儿园教育活动观察与设计 …………………………………… 109__eol__任务六 幼儿园教育活动试教——自选领域 …………………………… 112__eol__任务七 幼儿园教育活动试教——主题课程 …………………………… 115__eol__任务八 幼儿园区域活动的观察与设计 ………………………………… 119__eol__任务九 幼儿园区域活动的试教 ………………………………………… 122__eol__任务十 幼儿园户外活动的观察与设计 ………………………………… 125__eol__任务十一 幼儿园户外活动的试教 ……………………………………… 128__eol__任务十二 幼儿观察与评价 ……………………………………………… 131__eol__模块拓展 《3~6岁儿童学习与发展指南……………………………… 137__eol__模块四 幼儿园班级管理与家园共育__eol__一、实践目标 139__eol__二、实践内容 139__eol__任务一 了解班级管理与安全工作 ……………………………………… 141__eol__任务二 了解幼儿教师班务工作 ………………………………………… 144__eol__任务三 班级生活管理实践(一) ……………………………………… 146__eol__任务四 班级生活管理实践(二) ……………………………………… 148__eol__任务五 班级教育管理的观察与设计 …………………………………… 151__eol__任务六 班级教育管理实践(一) ……………………………………… 155__eol__任务七 班级教育管理实践(二) ……………………………………… 158__eol__任务八 班级区域活动实践 ……………………………………………… 162__eol__任务九 主题教育活动下的家园共育 …………………………………… 165__eol__任务十 家园沟通与合作 ………………………………………………… 168__eol__任务十一 幼儿成长档案的观察与设计 ………………………………… 171__eol__任务十二 班级家园联系栏的观察与设计 ……………………………… 174__eol__模块拓展 《幼儿园教师专业标准(试行)》 ………………………… 180__eol__模块五 幼儿园教研工作__eol__一、实践目标 185__eol__二、实践内容 185__eol__任务一 幼儿教师案头工作的观察与记录 187__eol__任务二 幼儿教师教学工作计划的观察与设计 190__eol__任务三 了解幼儿园园本教研活动 193__eol__任务四 幼儿园教研活动的观察与记录 196__eol__任务五 幼儿一日生活优化的教研 199__eol__任务六 幼儿偏食和挑食问题的教研 202__eol__任务七 幼儿园户外活动的教研 206__eol__任务八 幼儿园区域活动的教研 …………………………………………__eol__任务九 幼儿园说课、听评课的教研 ……………………………………__eol__任务十 幼儿园主题活动设计与实施的教研 214__eol__任务十一 幼儿园幼小衔接专题的教研 217__eol__任务十二 幼儿教师个人职业规划 219__eol__模块拓展 《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》 225__eol__