学前教育史 / 大学本科学前教育专业教材
￥47.00定价
作者： 唐淑
出版时间：2019-07
出版社：人民教育出版社
- 人民教育出版社
- 9787107333514
- 411807
- 44253836-9
- 16开
- 2019-07
- 教育学
- 教育学
- 通用
- 高职
内容简介
本教材分为上编和下编，上编为中国学前教育史部分，共6章内容，阐述了我国古代、近代、现代和当代的学前教育实践和思想。下编为外国学前教育史部分，共5章内容，阐述了外国古代、近代、现代和当代的学前教育实践和思想。
本教材在编写过程中遵循了如下三条原则：
第一，史论结合。在叙述中外各历史阶段学前教育的发展过程时，力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论。
第二，事件与人物相结合。在叙述中外学前教育发展过程中的重大事件的同时，注意突出对各个时期代表人物学前教育思想及实践的论述，以展示各种学前教育思想和主张的形成与发展。
第三，一般与特殊相结合。在全面阐述古今中外学前教育理论和实践发展的同时，对其中富有特色的学前教育理论、实践、制度、人物等进行了深入的介绍和论述，从一般和特殊结合的层面构建出学前教育发展的完整图像。
【编辑荐语】
“培根铸魂，启智增慧，精心打造，多年传承，经典教材，惠泽师生。”本教材为我国学前教育学科的经典教材，为众多本科院校学前教育专业师生选用，由我国知名学前教育史专家、南京师范大学教授唐淑主编，众多中青年教育史学者、学前教育专家共同担纲作者。
小小一本教材，含量和视角却十分宏大，横纵交织，系统完善，兼顾事件与人物、史实与思想、中国与外国，全面介绍了学前教育这一学科从古至今的历史发展过程及成就。同时，从当前学前教育史课程的现状和特点出发，切合师生的教学和学习特点，旨在帮助学生建立历史的视角，使学生通过对古今中外学前教育史的学习，初步了解世界学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想，为学习学前教育基本理论、开展学前教育实践打下坚实的基础，培养学生对学前教育专业的认同感和使命感。
本教材在编写过程中遵循了如下三条原则：
第一，史论结合。在叙述中外各历史阶段学前教育的发展过程时，力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论。
第二，事件与人物相结合。在叙述中外学前教育发展过程中的重大事件的同时，注意突出对各个时期代表人物学前教育思想及实践的论述，以展示各种学前教育思想和主张的形成与发展。
第三，一般与特殊相结合。在全面阐述古今中外学前教育理论和实践发展的同时，对其中富有特色的学前教育理论、实践、制度、人物等进行了深入的介绍和论述，从一般和特殊结合的层面构建出学前教育发展的完整图像。
【编辑荐语】
“培根铸魂，启智增慧，精心打造，多年传承，经典教材，惠泽师生。”本教材为我国学前教育学科的经典教材，为众多本科院校学前教育专业师生选用，由我国知名学前教育史专家、南京师范大学教授唐淑主编，众多中青年教育史学者、学前教育专家共同担纲作者。
小小一本教材，含量和视角却十分宏大，横纵交织，系统完善，兼顾事件与人物、史实与思想、中国与外国，全面介绍了学前教育这一学科从古至今的历史发展过程及成就。同时，从当前学前教育史课程的现状和特点出发，切合师生的教学和学习特点，旨在帮助学生建立历史的视角，使学生通过对古今中外学前教育史的学习，初步了解世界学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想，为学习学前教育基本理论、开展学前教育实践打下坚实的基础，培养学生对学前教育专业的认同感和使命感。
