幼儿教师口语训练教程 / 高等职业教育教育专业“理实一体化”立体教材
￥50.00定价
作者： 崔霞，戴兢兢
出版时间：2021-06
出版社：南京大学出版社
江苏省高等学校重点教材“十四五”职业教育江苏省规划教材
- 南京大学出版社
- 9787305248917
- 2-4
- 410616
- 69235721-3
- 平装
- 正16开
- 2021-06
- 410
- 284
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本教材系配合高职高专学前教育专业口语技能的训练教程，从基础口语向职业口语方向科学有序地编排章节，共十章。包括幼儿教师口语概述、普通话语音训练、普通话科学发声训练、幼儿教师态势语训练、朗读训练、故事讲述训练、童话剧表演训练、教学口语训练、教育口语训练、交际口语训练。本教材系理实一体化实训教程，遵循课程自身内在逻辑和学生技能培养规律编排内容。编写时突出科学性、专业性和实操性，对汉语口语知识进行必要的阐述，同时注重结合学前教育专业特点和国家普通话等级测试的要求，使教材的适用性更加广泛。
目录
第一章 幼儿教师口语概述001
第一节 幼儿教师口语的含义和作用002
第二节 幼儿教师口语的基本特征006
第三节 幼儿教师的口语表达能力011
第二章 普通话语音训练016
第一节 普通话是教师的职业语言017
第二节 普通话概述020
第三节 普通话声母027
第四节 普通话韵母036
第五节 普通话声调046
第六节 普通话语流音变051
第三章 普通话科学发声训练063
第一节 科学发声概述064
第二节 用气发声训练068
第三节 吐字归音训练075
第四节 共鸣控制训练079
第四章 幼儿教师态势语训练083
第一节 幼儿教师态势语概述084
第二节 表情语和目光语087
第三节 身姿语和手势语091
第四节 外表语和体距语098
第五章 幼儿教师朗读训练102
第一节 朗读概述103
第二节 朗读的准备106
第三节 朗读技巧训练114
第四节 幼儿文学作品朗读130
第六章 幼儿教师故事讲述训练147
第一节 故事讲述概述148
第二节 故事讲述的前期准备153
第三节 幼儿故事的讲述技巧165
第四节 幼儿绘本故事讲述172
第七章 幼儿教师童话剧指导训练180
第一节 童话刷表演概述181
第二节 童话剧的选择与改编185
第三节 童话剧表演训练194
第四节 幼儿园童话剧表演指导200
第八章 幼儿教师教学口语训练206
第一节 幼儿教师教学口语的基本特点207
第二节 幼儿教师教学口语的分类及要求212
第三节 幼儿教师教学口语的基本技能训练227
第九章 幼儿教师教育口语训练234
第一节幼儿教师教育口语概述235
第二节 沟通语和说服语的训练238
第三节 表扬语和批评语的训练245
第四节 劝慰语和激励语的训练251
第十章 幼儿教师交际口语训练255
第一节 幼儿教师交际口语的基本特点256
第二节 幼儿教师与家长之间的交际口语259
第三节 幼儿教师与同事之间的交际口语265
第四节 幼儿教师与社会相关部门人员的交际口语270
参考文献273
第一节 幼儿教师口语的含义和作用002
第二节 幼儿教师口语的基本特征006
第三节 幼儿教师的口语表达能力011
第二章 普通话语音训练016
第一节 普通话是教师的职业语言017
第二节 普通话概述020
第三节 普通话声母027
第四节 普通话韵母036
第五节 普通话声调046
第六节 普通话语流音变051
第三章 普通话科学发声训练063
第一节 科学发声概述064
第二节 用气发声训练068
第三节 吐字归音训练075
第四节 共鸣控制训练079
第四章 幼儿教师态势语训练083
第一节 幼儿教师态势语概述084
第二节 表情语和目光语087
第三节 身姿语和手势语091
第四节 外表语和体距语098
第五章 幼儿教师朗读训练102
第一节 朗读概述103
第二节 朗读的准备106
第三节 朗读技巧训练114
第四节 幼儿文学作品朗读130
第六章 幼儿教师故事讲述训练147
第一节 故事讲述概述148
第二节 故事讲述的前期准备153
第三节 幼儿故事的讲述技巧165
第四节 幼儿绘本故事讲述172
第七章 幼儿教师童话剧指导训练180
第一节 童话刷表演概述181
第二节 童话剧的选择与改编185
第三节 童话剧表演训练194
第四节 幼儿园童话剧表演指导200
第八章 幼儿教师教学口语训练206
第一节 幼儿教师教学口语的基本特点207
第二节 幼儿教师教学口语的分类及要求212
第三节 幼儿教师教学口语的基本技能训练227
第九章 幼儿教师教育口语训练234
第一节幼儿教师教育口语概述235
第二节 沟通语和说服语的训练238
第三节 表扬语和批评语的训练245
第四节 劝慰语和激励语的训练251
第十章 幼儿教师交际口语训练255
第一节 幼儿教师交际口语的基本特点256
第二节 幼儿教师与家长之间的交际口语259
第三节 幼儿教师与同事之间的交际口语265
第四节 幼儿教师与社会相关部门人员的交际口语270
参考文献273
