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体育教师教育的自学研究——探索实践与理论之间的相互作用

￥72.00定价

作者：（新西兰）艾伦·欧文（加）蒂姆·弗雷彻

译者：徐泉森译译；

出版时间：2020-05-01

出版社：北京理工大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京理工大学出版社
ISBN：9787568283823
版次：1
图书编号：383026
装帧：平装
开本：小16开
出版时间：2020-05-01
千字：210
中图分类编号：G807.01

作者简介

艾伦·欧文（Alan Ovens），新西兰奥克兰大学课程与教育学学院担任首席讲师。他曾担任过学院内一系列职务，包括重要学部的副主任及教育、健康和体育教育集团的负责人，并代理体育教育学士课程的主任。他是上一任新西兰体育教育的主席（2006-2012），也是新西兰体育教育杂志的编辑。他一直是每两年举行一次的英格兰赫斯特蒙苏城堡自学会议的积极贡献者，并在最近举行的会议中被任命为2014年会议的联合主席。他主要从事自学研究的复杂性、教师教育教学法和方法论研究。

徐泉森，男，满族，1985年出生，中共党员，副教授，现任重庆文理学院体育学院党政办主任、重庆文理学院拳击运动运动研究所负责人、民族传统体育发展与变迁方向学科方向带头人、重庆市大学生体育协会拳击分会秘书长。中国体育科学学会会员，中国武术协会会员。研究方向：民族传统体育文化学与格斗文化。

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内容简介

近些年来，在我国众多学者的努力下，涌现出了许多国外优秀体育译介成果，为国内体育学人提供了放眼世界提供了重要窗口。但是对于众多体育译著进行查阅发现，更多都集中于运动训练理论方面的成果，而对于国外体育人文社会学，特别是体育教育方面的译著内容则十分稀少。

本书内容新颖，理论体系丰富，是一本难得的体育教育理论著作，共包含3个部分，14篇文章，主要探讨的内容有：在体育教育的实践中思考自学问题、探究体育教育实践和学术理论的相互作用、在反思中进行体育教育自我研究的可能性。

本书深度探究国外体育教育研究的内容，其翻译出版可以为我国体育教育研究提供新思路、新方法的借鉴。本书可为从事教育研究工作的人员提供参考，亦可用于高等院校教育相关专业的参考书。