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出版时间：2021-05

出版社：科学出版社

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基本信息 评价
  • 科学出版社
  • 9787030679970
  • 31
  • 370596
  • 平装胶订
  • B5
  • 2021-05
  • 148
  • G633.642
内容简介
本书从三角函数蕴涵的数学思想、科学价值和数学教学理论出发，对中学三角函数教材的特色与不足之处详细分析，在此基础上，根据三角函数蕴涵的深刻思想、科学价值以及学生的生活现实，从问题驱动角度，对中学三角函数教学内容重构进行理论分析，并给出相应的教学设计案例。
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