- 湖南师范大学出版社
- 9787564840907
- 1版
- 369096
- 43242413-3
- 16开
- 2023-08
- 192
- 教育学
- 教育学
- 学前教育
- 本科 高职
内容简介
“学前儿童游戏与指导”是学前教育专业一门重要的专业基础课。本书全面、系统、科学地阐释了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能，主要涉及游戏的理论流派、游戏与儿童发展、游戏材料、环境创设与规划、观察与评价及各类游戏如角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、规则游戏等的指导等内容。学习本课程的目的在于使学生能够正确理解游戏的含义、价值，能够为幼儿创设良好的游戏环境，掌握组织和指导幼儿游戏的有效策略，并学会观察和评价幼儿的游戏行为的方法。
本教材共七个单元，内容包括游戏对学前儿童发展的价值、幼儿游戏是幼儿园教育的基本活动、幼儿园安全互动的游戏环境的创设、丰富多样的幼儿园游戏材料、幼儿园创造性游戏和规则性游戏的组织与指导以及幼儿园游戏的观察与评价。本教材力求体现新时代应有的基本教育理念，案例丰富，图文并茂，通俗易懂，符合高职高专院校学生的思维特点和发展水平。本教材每单元设置“思维导图”“学习目标”“案例导入”“模拟练习”等栏目，方便教学，适合高职高专院校师生使用。
责编在一审过程中做了大量细致的工作，使得书稿已达到齐清定的要求：（1）通读全稿，使体例统一；（2）审稿过程中，解决了书稿中存在的文字性、知识性、逻辑性问题；（3）规范了标点符号的用法。经过责编大量细致的工作，本书在内容、形式、编校质量上均已达到出版要求。综上，书稿达到齐清定，建议改后发排。
本教材共七个单元，内容包括游戏对学前儿童发展的价值、幼儿游戏是幼儿园教育的基本活动、幼儿园安全互动的游戏环境的创设、丰富多样的幼儿园游戏材料、幼儿园创造性游戏和规则性游戏的组织与指导以及幼儿园游戏的观察与评价。本教材力求体现新时代应有的基本教育理念，案例丰富，图文并茂，通俗易懂，符合高职高专院校学生的思维特点和发展水平。本教材每单元设置“思维导图”“学习目标”“案例导入”“模拟练习”等栏目，方便教学，适合高职高专院校师生使用。
责编在一审过程中做了大量细致的工作，使得书稿已达到齐清定的要求：（1）通读全稿，使体例统一；（2）审稿过程中，解决了书稿中存在的文字性、知识性、逻辑性问题；（3）规范了标点符号的用法。经过责编大量细致的工作，本书在内容、形式、编校质量上均已达到出版要求。综上，书稿达到齐清定，建议改后发排。
