2020中国职业教育质量年度报告
定价：￥32.00
作者： 中国教育科学研究院，新锦成研究院
出版时间：2021-05
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040561265
- 1版
- 67264694-0
- 异16开
- 2021-05
- 103
- 教育与体育大类
- 通用
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
目录
目录
前辅文
1 体系构建
1.1 政策设计
1.2 发展概况
2 办学条件
2.1 资源投入
2.2 经费保障
2.3 师资队伍
3 教育教学
3.1 治理体系
3.2 “双元”育人
3.3 专业（群）建设
3.4 课程改革
3.5 质量保障
4 学生发展
4.1 育人成效
4.2 就业质量
4.3 就业特征
5 服务贡献.
5.1 人才输送
5.2 科技服务
5.3 社会培训
6 职教吸引力
6.1 招生报到情况
6.2 学生与雇主满意度
6.3 社会捐赠
6.4 国际影响
7 挑战与展望
7.1 完善“职普比大体相当”政策，引导中职多样化发展
7.2 加强教师队伍建设，提升职校教师专业化水平
7.3 以区域职教创新为抓手，深化产教融合、校企合作
7.4 对农村职教常抓不懈，加大县级职教中心建设力度
7.5 提高技术技能人才待遇，增强职业教育吸引力
后记
前辅文
1 体系构建
1.1 政策设计
1.2 发展概况
2 办学条件
2.1 资源投入
2.2 经费保障
2.3 师资队伍
3 教育教学
3.1 治理体系
3.2 “双元”育人
3.3 专业（群）建设
3.4 课程改革
3.5 质量保障
4 学生发展
4.1 育人成效
4.2 就业质量
4.3 就业特征
5 服务贡献.
5.1 人才输送
5.2 科技服务
5.3 社会培训
6 职教吸引力
6.1 招生报到情况
6.2 学生与雇主满意度
6.3 社会捐赠
6.4 国际影响
7 挑战与展望
7.1 完善“职普比大体相当”政策，引导中职多样化发展
7.2 加强教师队伍建设，提升职校教师专业化水平
7.3 以区域职教创新为抓手，深化产教融合、校企合作
7.4 对农村职教常抓不懈，加大县级职教中心建设力度
7.5 提高技术技能人才待遇，增强职业教育吸引力
后记
前辅文
1 体系构建
1.1 政策设计
1.2 发展概况
2 办学条件
2.1 资源投入
2.2 经费保障
2.3 师资队伍
3 教育教学
3.1 治理体系
3.2 “双元”育人
3.3 专业（群）建设
3.4 课程改革
3.5 质量保障
4 学生发展
4.1 育人成效
4.2 就业质量
4.3 就业特征
5 服务贡献.
5.1 人才输送
5.2 科技服务
5.3 社会培训
6 职教吸引力
6.1 招生报到情况
6.2 学生与雇主满意度
6.3 社会捐赠
6.4 国际影响
7 挑战与展望
7.1 完善“职普比大体相当”政策，引导中职多样化发展
7.2 加强教师队伍建设，提升职校教师专业化水平
7.3 以区域职教创新为抓手，深化产教融合、校企合作
7.4 对农村职教常抓不懈，加大县级职教中心建设力度
7.5 提高技术技能人才待遇，增强职业教育吸引力
后记
前辅文
1 体系构建
1.1 政策设计
1.2 发展概况
2 办学条件
2.1 资源投入
2.2 经费保障
2.3 师资队伍
3 教育教学
3.1 治理体系
3.2 “双元”育人
3.3 专业（群）建设
3.4 课程改革
3.5 质量保障
4 学生发展
4.1 育人成效
4.2 就业质量
4.3 就业特征
5 服务贡献.
5.1 人才输送
5.2 科技服务
5.3 社会培训
6 职教吸引力
6.1 招生报到情况
6.2 学生与雇主满意度
6.3 社会捐赠
6.4 国际影响
7 挑战与展望
7.1 完善“职普比大体相当”政策，引导中职多样化发展
7.2 加强教师队伍建设，提升职校教师专业化水平
7.3 以区域职教创新为抓手，深化产教融合、校企合作
7.4 对农村职教常抓不懈，加大县级职教中心建设力度
7.5 提高技术技能人才待遇，增强职业教育吸引力
后记
