审计学（第二版）（含微课）
￥49.00定价
作者： 冯萍
出版时间：2020-06
出版社：北京出版社
获奖信息：“十四五”职业教育国家规划教材
- 北京出版社
- 9787200157017
- 2-4
- 365475
- 65240964-0
- 平装
- 16开
- 2020-06
- 353
- 280
- 管理学
- 工商管理
- F239.0
- 经管
- 高职
内容简介
审计主要是学习在特定环境下审查什么，如何进行审查。本教材以现代风险导向审计模式为基本理念，以注册会计师审计为主线，全面、系统地讲解了审计的基本理论、基本方法与基本技能。其主要内容包括:审计的基本原理、审计目标、审计基本要求、财务报表审计的责任划分、审计证据与工作底稿;注册会计师的执业准则、中国注册会计师执业准则和注册会计师职业道德规范、审计责任、总体审计策略与审计业务承接;审计计划工作，以及各个审计循环的审计程序。展开介绍销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹.资与投资循环审计、货币资金与审计报告的编制等内容。审计是-一门]实践性较强的学科，审计的实践又有赖于审计理论的指导，只有理论与实践结合起来，才能做到行之有效、有的放矢。本教材在编写过程中既强调现代审计基本理论的阐述，又重视审计基本方法与技巧在审计实务中的广泛应用。具体特点表现如下:
（1）重创新。本教材新增加了“素养目标”“思政之窗”和“课证融通链接”等栏目，“素养目标”的目的是响应国家职业教育改革精神，培养学生发展核心素养，体现面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容;而“思政之窗”的目的是使教学形式丰富，内容载体创新，教学视野宽广，让学生懂得做人做事的基本道理，弘扬了社会主义核心价值观;“课证融通链接”的目的是使教学与考证合一，尽量满足学生综合职业能力的培养和应用。新增的内容与审计的新制度、新理念、新观点、新方法等元素融合，充分满足职业教育素质培养的需求，促进就业的办学方向，体现了“以学生为中心”“做中学，做中练”的教育理念。
（2）多实践。教材理论简明易懂，案例实例贴近实际，教材依据专业知识体系特点，结合行业需求，科学组合单列实训课程，以专业必备实训课程为主，适当考虑审计中运用广泛的实践技能帮助学生理解审计的具体方法和技巧，各项目均有案例分析题，让学生多学多练。同时兼顾实用性和可操作性，基本实现学生“零距离上岗”。
（3）强应用。本教材以注册会计师审计为主线，教材内容与实际工作岗位对接，实现教学与实训、教学与培训、教学与考证融通。满足项目式、模块化等教学需要。
本教材可供高职院校经济管理学、会计学、审计学、财务管理等相关专业使用，也可以作为高等教育自学考试、初级审计师考试、注册会计师资格考试“审计”课程基础学习阶段的参考书以及供其他对审计感兴趣的读者使用。
（1）重创新。本教材新增加了“素养目标”“思政之窗”和“课证融通链接”等栏目，“素养目标”的目的是响应国家职业教育改革精神，培养学生发展核心素养，体现面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容;而“思政之窗”的目的是使教学形式丰富，内容载体创新，教学视野宽广，让学生懂得做人做事的基本道理，弘扬了社会主义核心价值观;“课证融通链接”的目的是使教学与考证合一，尽量满足学生综合职业能力的培养和应用。新增的内容与审计的新制度、新理念、新观点、新方法等元素融合，充分满足职业教育素质培养的需求，促进就业的办学方向，体现了“以学生为中心”“做中学，做中练”的教育理念。
（2）多实践。教材理论简明易懂，案例实例贴近实际，教材依据专业知识体系特点，结合行业需求，科学组合单列实训课程，以专业必备实训课程为主，适当考虑审计中运用广泛的实践技能帮助学生理解审计的具体方法和技巧，各项目均有案例分析题，让学生多学多练。同时兼顾实用性和可操作性，基本实现学生“零距离上岗”。
（3）强应用。本教材以注册会计师审计为主线，教材内容与实际工作岗位对接，实现教学与实训、教学与培训、教学与考证融通。满足项目式、模块化等教学需要。
本教材可供高职院校经济管理学、会计学、审计学、财务管理等相关专业使用，也可以作为高等教育自学考试、初级审计师考试、注册会计师资格考试“审计”课程基础学习阶段的参考书以及供其他对审计感兴趣的读者使用。
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