- 高等教育出版社
- 9787040544817
- 1版
- 48272409-3
- 16开
- 150
- 公共基础课
- 通用
- 高职
内容简介
本教材旨在加强高职学生的人文素质教育,提升高职学生的文化品位、审美情趣。教材共分为十一讲,分别是无用之用、大学之道、仁者爱人、家国情怀、慎终追远、事作于细、敬畏生命、和而不同、守正创新、相信未来和诗意栖居,以期引导学生正确对待自己的学习生活,学会做人做事,塑造理想人格,最终成为高素质技术技能人才。
本教材可用于高职高专院校人文素养相关课程教学,也可作为职场、社会有志青年阅读之用。
目录
目录
前辅文
第一讲 无用之用
无用之用 《庄子》
无用之用,是为大用 徐梓
郦波的“无用之用” 白雁
诗让心灵不死 潘裕民
第二讲 大学之道
《大学》(节选) 《大学》
推己及人的文化担当 王岳川
大学一解 梅贻琦
为什么读书 胡适
第三讲 仁者爱人
孔子论仁六则 《论语》
文帝议佐百姓诏 刘恒
怀大爱心,做小事情 何光沪
乞丐 [俄]屠格涅夫
山果 黄兴蓉
第四讲 家国情怀
秦风·无衣 《诗经》
乡土情结 柯灵
梦痕 丰子恺
第五讲 慎终追远
孔子论孝 《论语》
种瓜者:被误解的“慎终追远” 南怀瑾
奶奶的星星 史铁生
写给母亲 贾平凹
第六讲 事作于细
《道德经》两章 老子
差不多先生传 胡适
拜占庭的陷落 [奥]斯蒂芬·茨威格
留一只眼睛看自己 林清玄
第七讲 敬畏生命
敬畏生命 [法]阿尔贝特·史怀泽
我为什么而活着 [英]罗素
古难的价值 周国平
第八讲 和而不同
《道德经》第二章 老子
晏子对齐侯问 《左传》
容忍与自由 胡适
谈独立思考 茅盾
第九讲 守正创新
孙膑著书立说(节选) 栾传大
莫言:创新,让交流历久弥新 任姗姗
为传统文化的创新传播点赞 罗群
第十讲 相信未来
涉江 屈原
青春 [美]塞缪尔·厄尔曼
青年在选择职业时的考虚 [德]卡尔·马克思
相信未来 食指
第十一讲 诗意栖居
人,诗意地栖居 [德]荷尔德林
孤独 [美]梭罗
我的心灵告诚我 [黎巴嫩]纪伯伦
雅舍 梁实秋
前辅文
第一讲 无用之用
无用之用 《庄子》
无用之用,是为大用 徐梓
郦波的“无用之用” 白雁
诗让心灵不死 潘裕民
第二讲 大学之道
《大学》(节选) 《大学》
推己及人的文化担当 王岳川
大学一解 梅贻琦
为什么读书 胡适
第三讲 仁者爱人
孔子论仁六则 《论语》
文帝议佐百姓诏 刘恒
怀大爱心,做小事情 何光沪
乞丐 [俄]屠格涅夫
山果 黄兴蓉
第四讲 家国情怀
秦风·无衣 《诗经》
乡土情结 柯灵
梦痕 丰子恺
第五讲 慎终追远
孔子论孝 《论语》
种瓜者:被误解的“慎终追远” 南怀瑾
奶奶的星星 史铁生
写给母亲 贾平凹
第六讲 事作于细
《道德经》两章 老子
差不多先生传 胡适
拜占庭的陷落 [奥]斯蒂芬·茨威格
留一只眼睛看自己 林清玄
第七讲 敬畏生命
敬畏生命 [法]阿尔贝特·史怀泽
我为什么而活着 [英]罗素
古难的价值 周国平
第八讲 和而不同
《道德经》第二章 老子
晏子对齐侯问 《左传》
容忍与自由 胡适
谈独立思考 茅盾
第九讲 守正创新
孙膑著书立说(节选) 栾传大
莫言:创新,让交流历久弥新 任姗姗
为传统文化的创新传播点赞 罗群
第十讲 相信未来
涉江 屈原
青春 [美]塞缪尔·厄尔曼
青年在选择职业时的考虚 [德]卡尔·马克思
相信未来 食指
第十一讲 诗意栖居
人,诗意地栖居 [德]荷尔德林
孤独 [美]梭罗
我的心灵告诚我 [黎巴嫩]纪伯伦
雅舍 梁实秋
前辅文
第一讲 无用之用
无用之用 《庄子》
无用之用,是为大用 徐梓
郦波的“无用之用” 白雁
诗让心灵不死 潘裕民
第二讲 大学之道
《大学》(节选) 《大学》
推己及人的文化担当 王岳川
大学一解 梅贻琦
为什么读书 胡适
第三讲 仁者爱人
孔子论仁六则 《论语》
文帝议佐百姓诏 刘恒
怀大爱心,做小事情 何光沪
乞丐 [俄]屠格涅夫
山果 黄兴蓉
第四讲 家国情怀
秦风·无衣 《诗经》
乡土情结 柯灵
梦痕 丰子恺
第五讲 慎终追远
孔子论孝 《论语》
种瓜者:被误解的“慎终追远” 南怀瑾
奶奶的星星 史铁生
写给母亲 贾平凹
第六讲 事作于细
《道德经》两章 老子
差不多先生传 胡适
拜占庭的陷落 [奥]斯蒂芬·茨威格
留一只眼睛看自己 林清玄
第七讲 敬畏生命
敬畏生命 [法]阿尔贝特·史怀泽
我为什么而活着 [英]罗素
古难的价值 周国平
第八讲 和而不同
《道德经》第二章 老子
晏子对齐侯问 《左传》
容忍与自由 胡适
谈独立思考 茅盾
第九讲 守正创新
孙膑著书立说(节选) 栾传大
莫言:创新,让交流历久弥新 任姗姗
为传统文化的创新传播点赞 罗群
第十讲 相信未来
涉江 屈原
青春 [美]塞缪尔·厄尔曼
青年在选择职业时的考虚 [德]卡尔·马克思
相信未来 食指
第十一讲 诗意栖居
人,诗意地栖居 [德]荷尔德林
孤独 [美]梭罗
我的心灵告诚我 [黎巴嫩]纪伯伦
雅舍 梁实秋
前辅文
第一讲 无用之用
无用之用 《庄子》
无用之用,是为大用 徐梓
郦波的“无用之用” 白雁
诗让心灵不死 潘裕民
第二讲 大学之道
《大学》(节选) 《大学》
推己及人的文化担当 王岳川
大学一解 梅贻琦
为什么读书 胡适
第三讲 仁者爱人
孔子论仁六则 《论语》
文帝议佐百姓诏 刘恒
怀大爱心,做小事情 何光沪
乞丐 [俄]屠格涅夫
山果 黄兴蓉
第四讲 家国情怀
秦风·无衣 《诗经》
乡土情结 柯灵
梦痕 丰子恺
第五讲 慎终追远
孔子论孝 《论语》
种瓜者:被误解的“慎终追远” 南怀瑾
奶奶的星星 史铁生
写给母亲 贾平凹
第六讲 事作于细
《道德经》两章 老子
差不多先生传 胡适
拜占庭的陷落 [奥]斯蒂芬·茨威格
留一只眼睛看自己 林清玄
第七讲 敬畏生命
敬畏生命 [法]阿尔贝特·史怀泽
我为什么而活着 [英]罗素
古难的价值 周国平
第八讲 和而不同
《道德经》第二章 老子
晏子对齐侯问 《左传》
容忍与自由 胡适
谈独立思考 茅盾
第九讲 守正创新
孙膑著书立说(节选) 栾传大
莫言:创新,让交流历久弥新 任姗姗
为传统文化的创新传播点赞 罗群
第十讲 相信未来
涉江 屈原
青春 [美]塞缪尔·厄尔曼
青年在选择职业时的考虚 [德]卡尔·马克思
相信未来 食指
第十一讲 诗意栖居
人,诗意地栖居 [德]荷尔德林
孤独 [美]梭罗
我的心灵告诚我 [黎巴嫩]纪伯伦
雅舍 梁实秋















