1. 如何开始

1.1　从哪里开始 / 1

1.2　用 APA 格式写作 / 3

1.3　教师的期待 / 5

1.4　关注你的目标 / 5

1.5　时间安排 / 8

1.6　选题 / 11

1.7　“收窄”题目 / 12

1.8　了解你的读者和题目 / 14

1.9　培养理解力 / 15

2. 查找和使用参考资料

2.1　从玛雅的肩膀上向前看 / 17

2.2　使用在线目录 / 20

2.3　图书馆的印刷品资源 / 22

2.4　使用 PsycINFO（心理学文摘）数据库 / 25

2.5　心理学搜索引擎简介 / 28

2.6　运用其他数据库的小建议 / 30

2.7　在图书馆做笔记 / 32

2.8　资源的信度 / 34

2.9　关于文献查找的特别建议 / 35

2.10　图书馆和电子邮件规范 / 36

3. 拟订研究计划

3.1　确定目标 / 37

3.2　教师接受的研究计划如同“协议书” / 38

3.3　怎样引用原始材料 / 40

3.4　参考文献的列表 / 46

3.5　综述性研究的研究计划书 / 62

3.6　实证型研究项目的研究计划 / 64

3.7　伦理道德因素 / 68

3.8　韶光易逝 / 69

4. 实证型论文的写作规划

4.1　三类研究取向 / 70

4.2　研究计划的基本结构 / 73

4.3　摘要 / 74

4.4　引言 /75

4.5　方法 / 76

4.6　结果 / 79

4.7　讨论 / 81

4.8　参考文献 / 83

4.9　结尾材料 / 84

4.10　组织你的思路 / 84

5. 综述型论文的组织

5.1　为什么需要一份提纲 / 86

5.2　促使你开始的策略 / 88

5.3　粗略的大纲 / 89

5.4　大纲中的想法罗列形式要一致 / 90

5.5　将自己的观点有序罗列 / 91

5.6　列出详细提纲和记笔记 / 93

5.7　集中思维的技巧 / 95

5.8　写作后列提纲 / 96

6. 交流统计信息

6.1　知道“如何”交流，交流“什么” / 97

6.2　清楚的表述 / 100

6.3　准确表达结果 / 102

6.4　数值精确度的处理 / 103

6.5　报告足够的信息 / 104

6.6　符合道德和原则的报告 / 108

6.7　推荐阅读 / 109

7. 写作初稿

7.1　整理你的资料 / 113

7.2　设立自我激励目标 / 114

7.3　如何撰写文章开头 / 115

7.4　专心写作 / 117

7.5　重申伦理道德规范 / 118

7.6　避免抄袭 / 119

7.7　不要陷入惰性写作 / 122

7.8　使用正确的语气 / 122

7.9　关于性别歧视语言的问题 / 123

7.10　有关被试名称的争议 / 124

7.11　使用正确的语态 / 125

7.12　选择合适的动词时态 / 126

7.13 确保主语和动词一致 / 127

7.14　一些常见的用法错误 / 129

7.15　数字的用法 / 131

7.16　重视标点符号 / 133

7.17　引文里标点符号的使用 / 137

7.18　认真保存稿件 / 139

8. 写作终稿

8.1 修正初稿 / 140

8.2　定稿 / 141

8.3　论文题目的格式 / 143

8.4　论文摘要的格式 / 144

8.5　论文标题的格式 / 144

8.6　斜体的其他应用 / 145

8.7　重新检查引用和参考文献 / 146

8.8　脚注 / 148

8.9　论文表格和图的格式 / 148

8.10　学生论文中的附录 / 149

8.11　校样和修正 / 149

9. 精心制作海报和分发稿

9.1　海报和分发稿 / 151

9.2　海报指南 / 152

9.3　样例内容和排版 / 154

9.4 海报的进一步指导 / 157

9.5　分发稿的制作指南 / 158

附录 A 简·多伊的实证型论文 / 162

附录 B 约翰·史密斯的综述型论文 / 190