新航标职业英语 综合英语（基础级）学生用书1（修订版）
定价：￥49.00
作者： 老青，蒋秉章
出版时间：2022-08
出版社：北京语言大学出版社
“十三五”职业教育国家规划教材
- 北京语言大学出版社
- 9787561956489
- 2-3
- 40242829-6
- 2022-08
- 公共基础课
- 公共基础课
- 通用
- 高职
内容简介
“新航标职业英语”系列教材是针对高职高专层次学生编写的大型立体化英语教材。本套教材诞生于2011年，从最初的两册综合英语学生用书的出版，经过10年的快速发展，已经形成拥有50余册教材的产品群。本套教材分为“综合英语”“英语视听说”“行业英语”“英语专业”四个板块，其中“综合英语”和“英语视听说”为公共英语板块，分为入门级、基础级、拓展级、提高级等4个级别、8个层次，满足英语水平不同的高职高专英语学习者的个性化需求。本次推荐的《新航标职业英语·综合英语》“基础级”（2个层次）和“提高级”（2个层次）是“新航标职业英语”系列教材最核心、最具代表性的教材。
【编辑荐语】
“新航标职业英语”系列教材拥有实力强大的研发和编写队伍，教材顾问是教育部职业院校外语类专业教学指导委员会（“外语教指委”）前主任委员刘黛琳教授和现任“外语教指委”常务副主任委员常红梅教授；总主编有“外语教指委”副主任委员、北京青年政治学院国际学院院长老青教授，上海市“外语教指委”资深顾问、上海应用技术大学蒋秉章教授和“外语教指委”委员凌双英教授。分册的主要编者来自全国30多所职业院校及本科院校的一线英语教学负责人和骨干教师。
本套教材的编写紧贴教育部颁布的《高等职业教育（专科）英语课程标准》，围绕职场典型的工作任务、工作内容、工作情景开展语言教学，培养学生未来职业岗位必备的英语交际能力，突出职业英语、行业英语和基础英语的融合，努力做到教学结构模块化、教学内容弹性化、教学要求层次化。该套教材的创新性体现在以下几点：
1. 体现“三实”的设计思路——真实、实际、实用；
2. 体现“三原”的教学环节——原型定向、原型操作、原型内化；
3. 体现“三化”的交流环境——职场工作文化环境、工业企业文化环境、跨文化交流环境；
4.“产学研”一体化的专家和编写队伍；
5. 数字化教学资源丰富，配套齐全。
本套教材诞生于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》的开局之年，经过十年耕耘，连续入选“十二五”和“十三五”职业教育国家规划教材，还作为重要成果内容之一，获得了2018年“国家级职业教育教学成果奖二等奖”（国家级奖项）。
教材采用“任务驱动”型教学方式，注重语言输入（听、读）和语言输出（说、写、译）的平衡，利用图文音像等手段和生动的语言，将基础英语学习生活化、情景化、动态化、形象化，体现职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个方面的核心素养，同时融入“新时代新思想”“中国智慧”和“外国人眼中的中国”等课程思政元素，增强国家认同，坚定文化自信，树立中华民族共同体意识和人类命运共同体意识。
【编辑荐语】
“新航标职业英语”系列教材拥有实力强大的研发和编写队伍，教材顾问是教育部职业院校外语类专业教学指导委员会（“外语教指委”）前主任委员刘黛琳教授和现任“外语教指委”常务副主任委员常红梅教授；总主编有“外语教指委”副主任委员、北京青年政治学院国际学院院长老青教授，上海市“外语教指委”资深顾问、上海应用技术大学蒋秉章教授和“外语教指委”委员凌双英教授。分册的主要编者来自全国30多所职业院校及本科院校的一线英语教学负责人和骨干教师。
本套教材的编写紧贴教育部颁布的《高等职业教育（专科）英语课程标准》，围绕职场典型的工作任务、工作内容、工作情景开展语言教学，培养学生未来职业岗位必备的英语交际能力，突出职业英语、行业英语和基础英语的融合，努力做到教学结构模块化、教学内容弹性化、教学要求层次化。该套教材的创新性体现在以下几点：
1. 体现“三实”的设计思路——真实、实际、实用；
2. 体现“三原”的教学环节——原型定向、原型操作、原型内化；
3. 体现“三化”的交流环境——职场工作文化环境、工业企业文化环境、跨文化交流环境；
4.“产学研”一体化的专家和编写队伍；
5. 数字化教学资源丰富，配套齐全。
本套教材诞生于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》的开局之年，经过十年耕耘，连续入选“十二五”和“十三五”职业教育国家规划教材，还作为重要成果内容之一，获得了2018年“国家级职业教育教学成果奖二等奖”（国家级奖项）。
教材采用“任务驱动”型教学方式，注重语言输入（听、读）和语言输出（说、写、译）的平衡，利用图文音像等手段和生动的语言，将基础英语学习生活化、情景化、动态化、形象化，体现职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个方面的核心素养，同时融入“新时代新思想”“中国智慧”和“外国人眼中的中国”等课程思政元素，增强国家认同，坚定文化自信，树立中华民族共同体意识和人类命运共同体意识。
