国家教师资格认定考试专用教材 综合素质（小学部分）
￥40.00定价
作者： 编写组
出版时间：2014-10
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303162895
- 3版
- 320937
- 41247560-0
- 16开
- 2014-10
- 368
- 教育学
- 教育学
- 教育学
- 本科 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
内容简介
按照新公布的教师资格考试标准，为帮助考生更有针对性的复习备考，同时也为了降低考生的考试成本，《综合素质（小学部分 第3版 适用于小学教师资格申请者）》在进行市场调研的基础上，对考试中必考的知识点进行了详细的归纳总结，并附带了很多经典专题训练，对于考生平时的备考能够起到提纲挈领的作用。内容：《综合素质（小学部分 第3版 适用于小学教师资格申请者）》主要包含职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等必考知识板块，严格依据教育部新考试大纲编写。
目录
模块一 职业理念
大纲解读
知识框架
第一章 教育观
第一节 素质教育概述
第二节 素质教育的实施
第三节 素质教育观的运用
第二章 学生观
第一节 人的全面发展
第二节 “以人为本”的学生观
第三节 教育公正与学生发展
第三章 教师观
第一节 教师职业概述
第二节 教师专业发展和终身学习
第三节 新课程背景下的教师观
课后思考
模块二 教育法律、法规
大纲解读
知识框架
第一章 教育法律、法规概述
第一节 教育法律、法规基础
第二节 我国主要的教育法律、法规
第三节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
第二章 教师权利与义务
第一节 教师权利与义务概述
第二节 依法执教
第三节 教师违法（侵权）行为
第三章 学生权利保护
第一节 学生的法律地位及其权利
第二节 学生权利保护的法律、法规
第三节 教育实践中学生权利保护
课后思考
模块三 教师职业道德规范
大纲解读
知识框架
第一章 教师职业道德
第一节 教师职业道德概述
第二节 《中小学教师职业道德规范》内容及解读
第三节 《中小学班主任工作规定》内容及解读
第二章 教师职业行为
第一节 教师职业行为规范
第二节 教师职业活动中的基本关系与职业行为
课后思考
模块四 文化素养
大纲解读
知识框架
第一章 历史素养
第一节 中国历史
第二节 世界历史
第二章 科学素养
第一节 科学常识与科普读物
第二节 中国科技发展成就
第三节 世界科技发展成就
第三章 文学素养
第一节 中国古代文化常识
第二节 中国文学常识
第三节 世界文学常识
第四章 艺术素养
第一节 艺术鉴赏概述
第二节 艺术鉴赏基础知识
第三节 教学中的艺术鉴赏
课后思考
模块五 基本能力
大纲解读
知识框架
第一章 阅读理解能力
第一节 阅读材料中的词、句理解
第二节 阅读材料中信息的筛选与整合
第三节 对阅读材料的整体把握
第二章 逻辑思维能力
第一节 逻辑概念与判断
第二节 逻辑推理与论证
第三节 逻辑思维的一般规律
第四节 典型的逻辑错误
第三章 信息处理能力
第一节 信息检索与交流
第二节 信息整合与运用
第三节 教育测量与数据管理
第四节 课件设计与制作
第五节 办公软件基础知识
第四章 写作能力
第一节 写作基础知识
第二节 材料组织与结构安排
第三节 语言表达与运用
第四节 写作技巧指导
课后思考
大纲解读
知识框架
第一章 教育观
第一节 素质教育概述
第二节 素质教育的实施
第三节 素质教育观的运用
第二章 学生观
第一节 人的全面发展
第二节 “以人为本”的学生观
第三节 教育公正与学生发展
第三章 教师观
第一节 教师职业概述
第二节 教师专业发展和终身学习
第三节 新课程背景下的教师观
课后思考
模块二 教育法律、法规
大纲解读
知识框架
第一章 教育法律、法规概述
第一节 教育法律、法规基础
第二节 我国主要的教育法律、法规
第三节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
第二章 教师权利与义务
第一节 教师权利与义务概述
第二节 依法执教
第三节 教师违法（侵权）行为
第三章 学生权利保护
第一节 学生的法律地位及其权利
第二节 学生权利保护的法律、法规
第三节 教育实践中学生权利保护
课后思考
模块三 教师职业道德规范
大纲解读
知识框架
第一章 教师职业道德
第一节 教师职业道德概述
第二节 《中小学教师职业道德规范》内容及解读
第三节 《中小学班主任工作规定》内容及解读
第二章 教师职业行为
第一节 教师职业行为规范
第二节 教师职业活动中的基本关系与职业行为
课后思考
模块四 文化素养
大纲解读
知识框架
第一章 历史素养
第一节 中国历史
第二节 世界历史
第二章 科学素养
第一节 科学常识与科普读物
第二节 中国科技发展成就
第三节 世界科技发展成就
第三章 文学素养
第一节 中国古代文化常识
第二节 中国文学常识
第三节 世界文学常识
第四章 艺术素养
第一节 艺术鉴赏概述
第二节 艺术鉴赏基础知识
第三节 教学中的艺术鉴赏
课后思考
模块五 基本能力
大纲解读
知识框架
第一章 阅读理解能力
第一节 阅读材料中的词、句理解
第二节 阅读材料中信息的筛选与整合
第三节 对阅读材料的整体把握
第二章 逻辑思维能力
第一节 逻辑概念与判断
第二节 逻辑推理与论证
第三节 逻辑思维的一般规律
第四节 典型的逻辑错误
第三章 信息处理能力
第一节 信息检索与交流
第二节 信息整合与运用
第三节 教育测量与数据管理
第四节 课件设计与制作
第五节 办公软件基础知识
第四章 写作能力
第一节 写作基础知识
第二节 材料组织与结构安排
第三节 语言表达与运用
第四节 写作技巧指导
课后思考
