幼儿园品格家园共育实践指导 大班
￥68.00定价
作者： 夏婧
出版时间：2024-02
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303294077
- 1-1
- 515075
- 66258323-6
- 16开
- 2024-02
- 教育类
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
作者简介
内容简介
本丛书是儿童品格教育理论在园所教育实践中的深化与应用，由陈会昌教授和夏婧副教授率领全国优秀品格教育实践基地园共同编写。大班分册概述了幼儿品格教育的背景与价值、核心目标、基本理念、家园共育的实现路径；重点介绍了大班的感恩、友爱、宽容、积极、合作、创意、抗挫、慷慨8个品格主题活动，每个主题包括品格主题解读、培养目标、环境创设、区角活动、优秀教学活动评析、日常指导、家园共育7方面内容，旨在探索建构系统、全面且符合“立德树人”教育根本任务的幼儿园实践范本，为幼儿教师实施品格家园共育提供指导。
目录
第一章 概 述
一、幼儿品格教育的背景与价值
二、幼儿品格教育的核心目标
三、幼儿品格教育的基本理念
四、幼儿园品格教育的实现途径
第二章 感恩品格: 谢谢您
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第三章 友爱品格: 相亲相爱好朋友
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第四章 宽容品格: 微微一笑不计较
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第五章 积极品格: 阳光开朗少烦恼
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第六章 合作品格: 团结就是力量
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第七章 创意品格: 我的想法不一样
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第八章 抗挫品格: 遇到困难我不怕
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第九章 慷慨品格: 我为人人， 人人为我
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
附录 品格亲子活动样例（友爱）: 友爱天使 幸福传承
一、活动背景
二、活动目标
三、活动对象
四、活动时间
五、活动地点
六、活动准备
七、活动流程
八、活动延伸
九、活动建议
十、附件
一、幼儿品格教育的背景与价值
二、幼儿品格教育的核心目标
三、幼儿品格教育的基本理念
四、幼儿园品格教育的实现途径
第二章 感恩品格: 谢谢您
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第三章 友爱品格: 相亲相爱好朋友
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第四章 宽容品格: 微微一笑不计较
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第五章 积极品格: 阳光开朗少烦恼
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第六章 合作品格: 团结就是力量
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第七章 创意品格: 我的想法不一样
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第八章 抗挫品格: 遇到困难我不怕
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
第九章 慷慨品格: 我为人人， 人人为我
一、主题说明
二、主题目标
三、环境创设
四、教学活动案例
五、区角活动案例
六、一日生活指导
七、家园共育指导
附录 品格亲子活动样例（友爱）: 友爱天使 幸福传承
一、活动背景
二、活动目标
三、活动对象
四、活动时间
五、活动地点
六、活动准备
七、活动流程
八、活动延伸
九、活动建议
十、附件
