- 化学工业出版社
- 9787122349392
- 3版
- 284821
- 48250971-8
- 16开
- 2020-01
- 工学
- 机械工程
- 机械类
- 本科
作者简介
内容简介
本教材是根据2015年教育部高等学校工程图学教学指导委员会制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”,结合近年来本科教学改革对工程图学课程的要求,参考前版教材使用中的反馈意见以及相关专家的意见修订而成的。在内容上有如下特色：
(1) 从立体的三视图入手,将点、线、面的投影知识融入其中。
(2) 根据学生学习过程中的难点,强调曲面立体截切、相贯的过程,截交线与相贯线的形成原理以及简化作图法。
(3) 结合工程实际,突出组合体以及工程零件中常见结构的表达。
(4) 尺寸标注贯穿整个教学过程,把尺寸标注的要求及难点分散到各章中,利于学生的理解和掌握。
(5) 强化零件图、装配图的绘制和阅读的训练,利于学生对相关知识的掌握以及绘图、读图综合能力的提高。
【编辑荐语】
本书具有如下特点：
1、教材结构体系聚焦非机类工科各专业特色。
2、教材内容体系凝练一线教育教学改革实践成果。
3、教材资源体系涵盖多元立体化教学资源。
4、使用效果体系形成“学生有收获、教师有进步、教研有提升”的教学相长模式，学生有收获，教师有进步，教研有提升。
(1) 从立体的三视图入手,将点、线、面的投影知识融入其中。
(2) 根据学生学习过程中的难点,强调曲面立体截切、相贯的过程,截交线与相贯线的形成原理以及简化作图法。
(3) 结合工程实际,突出组合体以及工程零件中常见结构的表达。
(4) 尺寸标注贯穿整个教学过程,把尺寸标注的要求及难点分散到各章中,利于学生的理解和掌握。
(5) 强化零件图、装配图的绘制和阅读的训练,利于学生对相关知识的掌握以及绘图、读图综合能力的提高。
【编辑荐语】
本书具有如下特点：
1、教材结构体系聚焦非机类工科各专业特色。
2、教材内容体系凝练一线教育教学改革实践成果。
3、教材资源体系涵盖多元立体化教学资源。
4、使用效果体系形成“学生有收获、教师有进步、教研有提升”的教学相长模式，学生有收获，教师有进步，教研有提升。
