21世纪教师的核心素养
￥36.00定价
作者： 桑国元，郑立平，李进成
出版时间：2017-09
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303227648
- 275769
- 2017-09
作者简介
内容简介
近年来，国内外教育理论研究者、政策制定者和实践者非常关注学生核心素养的研究和培育。但是，学生核心素养的培育，无法离开教师的核心素养而独立实现。因此，研究教师的核心素养迫在眉睫。本书基于对教师核心素养结构的研究，共分为三编八章。第一编为师德与理念素养，包括师德素养和教育理念素养；第二编为知识与能力素养，包括知识素养和教育教学能力素养；第三编是综合素养，包括人文素养、信息素养、研究素养和自主发展素养。该选题聚焦当下教育热点，逻辑清晰，视角新颖，既可以给教育实践者作借鉴，也可以给教育研究者当素材，具有较高的社会效益。
目录
第一编 师德与理念素养
第一章 师德素养
第一节 家国情怀
第二节 职业认同
第三节 关爱学生
第二章 教育理念素养
第一节 教育观
第二节 教学观
第三节 学生观
第二编 知识与能力素养
第三章 知识素养
第一节 学科专业知识
第二节 科学文化知识
第三节 教育教学知识
第四节 学生发展知识
第四章 教育教学能力素养
第一节 语言表达能力
第二节 教育教学能力
第三节 课堂管理能力
第三编 综合素养
第五章 人文素养
第一节 人文素养的内涵
第二节 人文素养的基本指标
第三节 礼仪修养
第六章 信息素养
第一节 信息素养的时代背景
第二节 信息素养的内涵
第三节 信息素养的提升策略
第七章 研究素养
第一节 研究素养的时代要求
第二节 研究素养的本质与内涵
第三节 研究素养的提升策略
第八章 自主发展素养
第一节 终身学习能力
第二节 合作与交往能力
第三节 批判与创新能力
参考文献
第一章 师德素养
第一节 家国情怀
第二节 职业认同
第三节 关爱学生
第二章 教育理念素养
第一节 教育观
第二节 教学观
第三节 学生观
第二编 知识与能力素养
第三章 知识素养
第一节 学科专业知识
第二节 科学文化知识
第三节 教育教学知识
第四节 学生发展知识
第四章 教育教学能力素养
第一节 语言表达能力
第二节 教育教学能力
第三节 课堂管理能力
第三编 综合素养
第五章 人文素养
第一节 人文素养的内涵
第二节 人文素养的基本指标
第三节 礼仪修养
第六章 信息素养
第一节 信息素养的时代背景
第二节 信息素养的内涵
第三节 信息素养的提升策略
第七章 研究素养
第一节 研究素养的时代要求
第二节 研究素养的本质与内涵
第三节 研究素养的提升策略
第八章 自主发展素养
第一节 终身学习能力
第二节 合作与交往能力
第三节 批判与创新能力
参考文献
