引领：做有思想的教师（基础教育课程丛书——今日如何做教师） / 基础教育课程丛书
￥28.00定价
作者： 尤炜
出版时间：2008-03
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300089751
- 1-2
- 268346
- 2008-03
- 287
- 384
- G
目录
第一章 真正的知识与知识分子 什么知识最有价值 什么知识最有教育价值 教育的七个黑洞 知识的特性与求知的原则 一个老知识分子的心声 知识分子的责任 知识分子：从立法者到阐释者第二章 为民主、自由和公平而呐喊 民主和教育 我理解的民主教育 自由短论 什么是自由教育 正义即公平 机会平等比结果平等更紧要 如何看待教育公平第三章 守望人文精神 人文主义的含义 什么是人文 略论中西人文精神 人文精神和教育 探寻教育的人文意义 科学教育的人文观照 破除对科学与人文的双重误解第四章 别具只眼看教育 论教育 由爱因斯坦的教育观说开去 本真教育的回归 教育是否有害 教育和自我教育 我们需要怎样的教育 论孩子和教授 合理的教育该做些什么 良好的教育应该有怎样的目的 关于“教育目的”问题的再认识第五章 让学校成为精神家园 学校应如何影响学生 育才学校教育纲要草案 在春晖中学的讲演 好校长就是一所好学校 四十年南开学校之回顾 办中学的一面镜子第六章 体悟为师之道
