- 高等教育出版社
- 9787040498578
- 260657
- 60254062-7
- 异16开
- 2018-07
- 105
- 89
- 艺术学
- 美术学
- 艺术类
- 本科 研究生及以上
内容简介
李斛是继徐悲鸿和蒋兆和之后对中国画的推陈出新做出巨大贡献的画家和美术教育家。他在中西融合的艺术语汇中求变创新，并且在创作实践和教学中形成了独特的风格。他既通过借鉴西方绘画的写实观念和技法，极大地丰富了中国画的表现力，又坚守中国画的本质精神和审美意趣，在探索中国画转型的道路上坚定跋涉，独具一格。
李斛原名李心源，号柏风，1919年9月20日出生于四川省大竹县观音镇。父亲李天相，母亲邵美云。家中兄妹八人，李斛是老大。幼时家境殷实，后因社会动荡，加上其父乐善好施，家产多用于济贫扶弱和捐建善堂，渐渐入不敷出，李家生活慢慢拮据起来。1932年，13岁的李斛在舅父的资助下转学至成都，并寄居于舅父家中。
巴山蜀水的钟灵毓秀赋予年幼的李斛一双善于洞察人间之美的眼睛，乐善好施的家风陶冶了他善良而热情的品性。随着社会体制的变革和西式教育的传人，当时中国美术教育已从过去传统的私塾式教学转向正规的师范学堂教育。这种变化逐渐打破了艺术与大众间的藩篱，让更大范围的艺术爱好者有了接受系统美术教育的机会。早已对绘画产生兴趣的李斛考入四川省立成都师范学校普修科艺体组学习绘画，时年14岁。
李斛原名李心源，号柏风，1919年9月20日出生于四川省大竹县观音镇。父亲李天相，母亲邵美云。家中兄妹八人，李斛是老大。幼时家境殷实，后因社会动荡，加上其父乐善好施，家产多用于济贫扶弱和捐建善堂，渐渐入不敷出，李家生活慢慢拮据起来。1932年，13岁的李斛在舅父的资助下转学至成都，并寄居于舅父家中。
巴山蜀水的钟灵毓秀赋予年幼的李斛一双善于洞察人间之美的眼睛，乐善好施的家风陶冶了他善良而热情的品性。随着社会体制的变革和西式教育的传人，当时中国美术教育已从过去传统的私塾式教学转向正规的师范学堂教育。这种变化逐渐打破了艺术与大众间的藩篱，让更大范围的艺术爱好者有了接受系统美术教育的机会。早已对绘画产生兴趣的李斛考入四川省立成都师范学校普修科艺体组学习绘画，时年14岁。
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