- 高等教育出版社
- 9787040321449
- 1
- 254156
- 平装
- 16开
- 2011-08-19
- 500
- 407
- 管理学
- 工商管理
高等职业教育专业教学资源库建设项目（项目编号：2010-08）是教育部、财政部为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家级高职教育建设项目。会计专业于2010年6月被教育部确定为高等职业教育专业教学资源库年度立项及建设专业。本书是高等职业教育专业教学资源库建设项目规划教材，是按照高职高专“双证就业”的要求，在总结近几年国家示范性高职院校会计专业教学改革的基础上编写而成的。
本书紧紧围绕项目导向、任务驱动、基于工作过程的课程改革理念，力求符合教育部提出的“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”的要求，重会计基础知识和基本技能。全书分10个学习情境，包括：了解企业、会计工作组织与会计职业；描述会计、会计目标和会计方法；划分会计要素，建立会计等式；开设会计账户，运用借贷记账法；核算企业主要经营过程的经济业务和成本计算；填制和审核会计凭证；设置和登记会计账簿；组织和开展财产清查；编制和报送会计报表；选择和应用账务处理程序。本书设有职业能力目标、情境引例、知识准备、提示、请注意、动脑筋、职业判断与业务操作、典型任务举例、知识与能力拓展、本学习情境小结等模块。与本书配套的有“课程学习网站”、“学生实训手册”和“教师手册”等相关教学资源。
本书可作为普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校、民办高校及本科院校举办的职业技术学院会计类专业的通用教材及其他管理类专业的教材，也可作为社会从业人员的业务参考用书。
本书提供数字课程的学习，欢迎读者登录http://或http://获取相关教学资源，进行自主学习及交流活动，同时完成在线实训项目。具体登录使用方法见书后郑重声明。
学习情境1 了解企业、会计工作组织与会计职业
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境1.1 了解企业和企业的基本业务流程
学习子情境1.2 明确会计工作组织
学习子情境1.3 认识会计职业
本学习情境小结
学习情境2 描述会计、会计目标和会计方法
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境2.1 认知会计和会计目标
学习子情境2.2 了解会计核算的方法
本学习情境小结
学习情境3 划分会计要素，建立会计等式
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境3.1 划分会计要素
学习子情境3.2 建立会计等式
本学习情境小结
学习情境4 开设会计账户，运用借贷记账法
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境4.1 设置会计科目
学习子情境4.2 开设会计账户
学习子情境4.3 运用借贷记账法
本学习情境小结
学习情境5 核算企业主要经营过程的经济业务和成本计算
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境5.1 核算资金筹集的经济业务
学习子情境5.2 核算供应过程的经济业务
学习子情境5.3 核算生产过程的经济业务
学习子情境5.4 核算销售过程的经济业务
学习子情境5.5 核算财务成果形成与分配过程的经济业务
本学习情境小结
学习情境6 填制和审核会计凭证
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境6.1 填制和审核原始凭证
学习子情境6.2 填制和审核记账凭证
学习子情境6.3 传递和保管会计凭证
本学习情境小结
学习情境7 设置和登记会计账簿
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境7.1 启用会计账簿
学习子情境7.2 设置和登记现金、银行存款日记账
学习子情境7.3 设置和登记分类账
学习子情境7.4 对账和结账
学习子情境7.5 错账更正方法
学习子情境7.6 更换和保管会计账簿
本学习情境小结
学习情境8 组织和开展财产清查
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境8.1 实物资产清查
学习子情境8.2 库存现金清查
学习子情境8.3 银行存款清查
学习子情境8.4 往来款项清查
本学习情境小结
学习情境9 编制和报送会计报表
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境9.1 编制资产负债表
学习子情境9.2 编制利润表
学习子情境9.3 报送会计报表
本学习情境小结
学习情境10 选择和应用账务处理程序
工作任务与学习子情境
职业能力目标
学习子情境10.1 选择和应用记账凭证账务处理程序
学习子情境10.2 选择和应用科目汇总表账务处理程序
学习子情境10.3 选择和应用汇总记账凭证账务处理程序
本学习情境小结
参考文献
