- 高等教育出版社
- 9787040152722
- 251370
- 2009-09-01
- 390
- 352
- 教育学
- 教育学
第一章 考试的起源（先秦至南北朝）
第一节 尧试舜、试鲧的传说
第二节 军功爵制与“士”阶层的崛起
第三节 汉武帝“策”贤良方正
第四节 两汉察举制
第五节 “唯才是举”的方针
第六节 坚持考试与实行九品官人法
第七节 南北朝考试的发展
第八节 两汉至南北朝的学校考试
第二章 科举制的开端（隋唐五代）
第一节 科举制的诞生
第二节 唐代科举制的确立
第三节 唐代科举考试管理
第四节 唐代科举与学校教育的关系
第五节 五代十国科举考试的更替
第三章 科举制的改革与发展（宋辽金元）
第一节 宋朝贡举考试
第二节 宋朝武举、制举、词科与童子举考试
第三节 宋朝馆职召试、铨试、呈试与法官考试
第四节 宋朝学校考试
第五节 辽朝考试
第六节 金朝考试
第七节 元朝考试
第四章 科举制的鼎盛及衰亡（明清）
第一节 纳入科举轨道的学校考试
第二节 规范化的科举考试
第三节 考务管理的进一步加强
第四节 科举制的废除
第五章 民国时期的考试（1912—1948）
第一节 民国初期的考试（1912—1927）
第二节 南京国民政府时期的考试（1927—1937）
第三节 抗日战争时期及战后的考试（1937—1948）
第六章 共和国成立后的重要考试（1949—1999）
第一节 普通高等学校的入学考试
第二节 成人高等学校的入学考试
第三节 研究生入学考试
第四节 高等教育自学考试
第五节 职业学校入学考试
第六节 普通高中毕业会考制度
第七节 学业证书考试
第八节 职业证书考试
第九节 海外在华的考试
第十节 香港地区的教育考试
第十一节 澳门地区的考试
第十二节 台湾地区的考试
后记
