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出版时间:2008-06-11

出版社:高等教育出版社

以下为《高中新课程的理论与实践》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040241693
  • 1
  • 244973
  • 平装
  • 16开
  • 2008-06-11
  • 340
  • 285
  • 教育学
  • 教育学
内容简介

 《普通高中新课程理论与实践丛书》在深入研究总结全国普通高中课程改革取得的成果和经验的基础上,对国内外高中课程教学理论和实践进行了系统的思考和研究,力图进一步厘清课程改革的理论脉络,解决在课程改革实践中所遇到的问题和困惑,希望进一步加强对高中课程改革参与者的专业引领和实践指导。丛书既是高中教师新课程培训教材,也可作为高等院校本科生、研究生进行高中课程改革理论与实践学习和研究的参考教材。


《高中新课程的理论与实践》是其中的一册。本书按思考研讨、理论概述、案例分析、资源链接、教学反思五个板块展开,对新课程教学中的一些通识性关键问题进行了阐述。组织丰富的案例并给出点评,是本书的突出特点。

目录

 第1讲 高中课程改革势在必行
 第2讲 普通高中新课程结构设置
 第3讲 普通高中新课程内容
 第4讲 普通高中新课程背景下的教学改革
 第5讲 普通高中新课程背景下的学习方式和学习策略
 第6讲 普通高中新课程的课程资源
 第7讲 普通高中新课程教材立意、特点、使用
 第8讲 普通高中新课程评价
 第9讲 适应普通高中新课程的高考改革
 第10讲 实施普通高中新课程对教师专业发展的要求
 第11讲 贫困地区及少数民族地区的高中课程改革
 第12讲 全国实验省区推进高中新课程工作经验述评
 第13讲 解决新课程实施中面临的种种困难和矛盾
 第14讲 高中新课程实施的误区与对策