成都教育发展报告（2013）——统筹城乡教育 促进教育公平
作者： 成都教育发展报告编写组
出版时间：2013-12-13
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040389982
- 1
- 241642
- 平装
- 16开
- 2013-12-13
- 230
- 270
- 教育学
- 教育学
2012年是成都统筹城乡教育综合改革试验区建设第一阶段的总结年，也是第二阶段的开局年。《成都教育发展报告(2013)统筹城乡教育促进教育公平》聚焦2012年试验区建设，重点介绍了成都统筹城乡教育综合改革试验区建设的理论成果、改革举措、实践成效、热点话题。
全书内容丰富，体系完整：“六个一体化”成都模式是成都市教育改革实践中总结出的理论结晶；“圈层融合”是教育一体化的丰富和发展；“县管校用”是成都教师管理体制改革的创新之举；“标化提升”是成都实现城乡中小学城乡均衡发展重大工程；成都教育热点透视选取了“国际化”、“入园难、入园贵”、“择校热”三个群众关心的话题进行分析，揭示了教育热点的普遍现象、内在规律，并提出了具体举措和建议。
本书囊括了成都统筹城乡教育综合改革试验区建设以来的标志性事件、核心理念、实践举措，为全国各省市教育改革提供了可供参考的范本，也为成都市教育行政部门的决策者提供了决策参考。
前言
2012试验区聚焦
试验区建设形成的“六个一体化”成都模式剖析
2012教育综合改革
“圈层融合”———成都城乡教育一体化的丰富和发展
“县管校用”———成都市推进教师管理体制变革的创新之举
标化提升———成都市城乡中小学优质均衡发展重大工程
职教立法———成都教育立法实现零的突破
2012热点透视
成都教育国际化热透视
把脉“入园难” 、“入园贵”
治理义务教育“择校热”审视
附录
附录一：2012年度成都教育事业发展报告
附录二：2012年度成都市区（市）县教育投入情况监测公告
附录三：成都市区（ 市） 县教育现代化发展水平监测报告
（ 2012）
附录四：成都统筹城乡教育综合改革试验区建设大事记
（2009—2012年）
后记
版权
