教师为本——职业教育师资队伍建设报告（2008—2014年） / 中国现代职业教育发展报告丛书
作者： 刘海 程宇
出版时间：2016-01-05
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040445763
- 1
- 240561
- 平装
- 16开
- 2016-01-05
- 190
- 144
- 教育学
- 教育学
本书是中国现代职业教育发展报告丛书之一。本书主要集中了《职业技术教育》编辑记者这些年跟踪、关注职业教育师资队伍建设情况的报道和研究文章。既有对国家层面系统推进职业教育师资培养培训工作的政策设计和主要思路的分析， 也有对重要措施推进过程中的实践总结， 力图比较全面地呈现中国特色现代职业教育师资体系建设的基本路线与整体图。
本书可作为职业教育行政管理者、理论研究者和办学实践者的参考用书。
前辅文
推动篇
第一章 三大项目合力攻坚
第二章 职教大计 教师为本——教育部召开中等职业学校教师素质提高计划2010年度工作会议
第三章 从大兴出发——中职校长改革创新战略专题研究班报告
第四章 构建中国特色的职教师资培养培训体系——全国职教师资培养培训基地工作会议召开
第五章 教育部拟出台加强职教师资培养培训工作意见
第六章 教师就是奠基者——教育部召开全国职业教育师资工作会议
探索篇
第一章 问题与出路
第二章“独立”前行的“职技高师”
第三章 一件非常有价值的事情——中国职业教育史展览开幕暨职业教育博物馆揭牌记
回顾篇
第一章 实施中的中职教师计划
第二章 师资建设30年
第三章 教学名师、杰出校长双表彰
