- 复旦大学出版社
- 9787309057379
- 237130
- 2016年9月
内容简介
为了贯彻落实国务院、教育部《关于大力发展职业教育的决定》，由上海市教育委员会组织开发编制的《上海市中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学标准》已于2006年10月正式出版发行。这是实施中职深化课程与教材改革的一项重要举措，旨在建设反映时代特征，具有职业教育特色，品种多样、系列配套、层次衔接，能应对劳动就业市场和满足学生发展多元需要的中等职业教育课程和教材体系。 《汽车运用与维修专业教学标准》以“任务引领型”目标为核心，对应当前汽车运用与维修行业的六大工种，设计了6个专门化方向，即汽车维修机工、汽车维修电工、汽车商务、汽车维修钣金工、汽车维修油漆工、汽车装潢美容工。根据此专业标准，汽车运用与维修专业共设34门课程，其中专业核心课程5门，专门化方向课程29门。 汽车运用与维修专业课程有五个特征： 一是任务引领，即以工作任务引领知识、技能和态度，使学生在完成工作任务的过程中学习专业知识，培养学生的综合职业能力； 二是结果驱动，即通过完成典型产品或服务，激发学生的成就动机，使之获得完成工作任务所需要的综合职业能力； 三是突出能力，即课程定位与目标、课程内容与要求、教学过程与评价都围绕职
目录
项目一 了解汽车的文化 第一节 汽车的定义 第二节 汽车史话 第三节 名车简介 第四节 汽车名人 第五节 著名汽车公司及其车标 第六节 著名汽车品牌含义及发展历程 第七节 国产品牌汇总及分析 第八节 汽车竞赛 第九节 著名车展 第十节 汽车外形与色彩 第十一节 汽车延伸品 第十二节 未来汽车 活动十三 运用互联网查询汽车的相关知识项目二 汽车类型、汽车代码的识别 第一节 国内外汽车工业概况 第二节 汽车类型 活动三 汽车试验 活动四 汽车产品型号 活动五 汽车代码识别项目三 了解汽车与环境保护的关系 第一节 汽车使用对自然的影响 第二节 汽车燃油使用、尾气排放国家有关规定与标准 活动三 汽车节能技术 活动四 汽车噪声控制国家有关规定与标准
