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出版时间:2015-01

出版社:高等教育出版社

以下为《小学艺术课程标准与教材研究(配国家级精品资源共享课)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040430561
  • 1版
  • 37008
  • 60250442-5
  • 平装
  • 16开
  • 2015-01
  • 240
  • 240
  • 教育学
  • 教育学
  • G623.702
  • 教育学类、艺术、
  • 本科 高职
内容简介

本书是教师教育国家级精品资源共享课配套教材,适用于本科、专科院校艺术教育类小学艺术(音乐、美术)教师培养,义务教育阶段在职、兼职艺术教师培训。教材分为上、中、下篇:上篇“认识学校综合艺术教育”解决为什么学、为什么教的问题;中篇“艺术课程标准与教材分析”解决学什么、教什么的问题;下篇“艺术课程的教学与艺术教师的专业素养”解决怎么教、谁能教的问题。

全书结合音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等主要艺术门类的特征,从理论与实践层面展开综合性学习,呈现了中国当代基础教育领域艺术教师培养模式传承与创新的成果,为改进学校美育和艺术教学,建设具有中国特色的艺术教育体系拓展了空间。

目录

 前言
 上 篇 认识学校综合艺术教育
  模块一 学校艺术教育的使命与定位
  模块二 学校综合艺术教育的探索
  模块三 课程综合化与综合艺术课程
 中 篇 艺术课程标准与教材分析
  模块一 认识艺术课程标准
  模块二 艺术课程的综合性
  模块三 艺术课程的教学方法
  模块四 艺术课程的教学评价
  模块五 课程资源的开发与利用
  模块六 了解、分析和应用艺术教材
 下 篇 艺术课程的教学与艺术教师的专业素养
  模块一 艺术课程的教学设计
  模块二 艺术课程的教学实施
  模块三 艺术教育实习概述及评定
  模块四 艺术教师专业素养与职业生涯规划
 主要参考文献
 后记
 版权